prueba de ensayo

Prueba de lenguaje
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Unidad

Viaje por la Poesía
Objetivo del aprendizaje
Conocer la poesía y su estructura
Conocer labiografía y su estructura
Reconocer figuras literarias
Reconocer la ortografía acentual
Redactar respetando acentuación ortográfica.

Lee comprensivamente el siguiente texto y luego contesta lasalternativas (1 Pto.)

VOLVER
¡rin rin ¡ que fuerte suena
Muy temprano en la mañana
El gran timbre de mi escuela
Ya empezamos la semana

Traigo mi mochila llena
De recuerdos y emociones
Loscariños de mi abuela
Paseos y vacaciones

Mi corazón late saltarin
Por ver mis compañeros
Para jugar y aprender sin fin
Ya estamos en tercero.



1. ¿Cómo se siente el niño del poema?

a)Triste
b) Asustado
c) Preocupado
d) Entusiasmado

2. El poema se trata de:

a) El regreso a clases
b) El inicio de la semana
c) El regreso de la abuela
d) El inicio de las vacaciones3. Lee los siguientes versos:


Mi corazón late saltarín
Por ver mis compañeros

Según los versos, ¿Por qué late el corazón?

a) Porque vera a sus compañeros
b) Porque saltara con suscompañeros
c) Porque abandonaran a sus compañeros
d) Porque dejara a sus compañeros


4. ¿Qué contiene la mochila?

a) El timbre de la escuela
b) Recuerdos y emociones
c) Un corazón saltarin
d)Muchos juegos

5. El objetivo lirico es:

a) Es aquello de que se habla en el poema
b) Es un ser creado por el poeta que se comunica y conversa con el lector
c) Recurso que utiliza el poeta parahermosear el poema
d) Relación de semejanza o parecido entre dos elementos se utiliza el conector como

6. La comparación es:

a) Figura literaria que establece relación de semejanza entre doselementos
b) Figura literaria que consiste en nombrar a un ser con el nombre de otro sin decirlo
c) Figura literaria que consiste en atribuir cualidades humanas a animales, cosas inertes
d) Es...