PRUEBA DE LENGUAJE 3 2015 Unidad 4

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
UNIDAD 4

NOMBRE ALUMNO (A): ______________________________________________________________
CURSO: 3º A - B FECHA: lunes 22 de junio del 2015
Tu nota es:





OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Puntaje Prueba
Puntaje Alumno
Profundizar su comprensión de lasnarraciones leídas: mitos.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información explícita e implícita del texto.
Identifican las características de un mito
8


3

Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión.
Extraen información explícita e implícita.
Identifican las característicasde un texto informativo
Identifican los párrafos de un texto.
4
2

2

Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido en años anteriores y usando de manera apropiada:
› punto al finalizar una oración y punto aparte al finalizar un párrafo
Añaden en un texto, el punto seguido y punto aparte donde corresponde.
2

Incorporar de manera pertinente enla escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
Escriben oraciones con las palabras de vocabulario aprendidas.
5

Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de raíces (morfemas de base), prefijos y sufijos.

Identifican la raíz (morfema base) de una palabra. Usan el significado de la raíz o de los prefijos o sufijospara inferir o aproximarse al significado de una palabra.
8

Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: – organizando las ideas en párrafos – desarrollando las ideas mediante información que explica el tema
Eligen un tema interesante para escribir.
Buscan y registran información para desarrollarlo.
Desarrollan el tema en párrafos en los que:
- elaboran un subtemapor párrafo y lo ilustran con ejemplos, datos o explicaciones - la información seleccionada se relaciona con el tema desarrollado
- incluyen palabras y expresiones específicas del tema tratado. (Realizado en clases)
5


Total
39







EDUCRSE ES UN DEBER, EDUCARSE BIEN ES SER EXITOSO


1.- Lee el siguiente texto.
LAS SIRENAS

Las sirenas eran compañeras de Perséfone y cuando Hades la raptó, nopudieron salvarla y la diosa Deméter (madre de Perséfone), las convirtió en criaturas híbridas como venganza.
Estas criaturas vivían en la isla de Artemisa, tenían forma de mujer de la cabeza a la cintura y la parte inferior, era una cola de pescado. Su canto melodioso como el de un ave, atraía a los marineros anunciándoles los placeres del mundo subterráneo engañosamente, para hacerlos zozobrar ypoder comer sus cuerpos.
Cuenta Homero que cuando el barco de Odiseo (Ulises) pasó frente a la isla de las sirenas, hizo que la tripulación sellara sus oídos con cera, para que no escucharan el canto de las criaturas. Pero Odiseo tenía gran curiosidad por oír su voz, para lo que ideó un plan, se hizo atar al mástil del barco y exigió que no le permitieran soltarse, sin importar lo que pasara.Ante el fracaso sufrido, las sirenas se lanzaron al mar y murieron ahogadas.
Fuera de la ficción, tenemos testimonios de navegantes que afirman haberse encontrado con estos seres mitológicos, entre ellos, Cristóbal Colón, quien testimonia en un escrito de 1493, que había visto una sirena frente a las costas de lo que actualmente es la Florida. En su testimonio comenta que las sirenas no son tanhermosas como cuenta la mitología y que sus rostros tenían formas de hombre.
El explorador John Smith declaró haber visto a uno de estos seres cuando se sumergía en las aguas del mar Caribe y que tenía el cabello largo de color verde y que era atractiva, tanto como para cautivar a cualquier hombre.

2.- Responde las siguientes preguntas del texto “LAS SIRENAS”. (8 Pts.)

1.- ¿Qué tipo de texto es?...