prueba de lenguaje 4°

Lenguaje/

Evaluación Escrita coef.1 Curso Cuarto Básico.
Unidad: Reforzamiento. Tema: Comprensión lectora.
Nombre:

Curso:
Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:
Leer y analizar diferentestipos de texto, aplicando estrategias para su comprensión, reconociendo el significado de palabras nuevas e incorporando su uso en diferentes contextos.
Contenido:
COMPRENSIÓN LECTORA - TIPO DETEXTO - IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO - f VOCABULARIO

Instrucciones:
Estimado estudiante:
Esta prueba está diseñada para un tiempo mínimo de desarrollo de 40 minutos.
Consta de untotal de 20 preguntas: 5 de comprensión lectora (completar oraciones), 14 preguntas de alternativas (a, b, c y d) y 1 pregunta de desarrollo.
Lee atentamente y analiza cada pregunta y susalternativas antes de contestar.
Debes registrar tus respuestas con lápiz pasta y no está permitido el uso de corrector.
Si tienes dudas levanta la mano y espera en silencio ser atendido(a) en su puesto portu profesora.

Matriz de especificación.

Contenidos
Objetivos
Puntaje por contenido

Conocer
Aplicar
Analizar

TIPO DE TEXTO
8
6-16

3
IDEA PRINCIPAL
9 - 14


7 - 20
4COMPRENSIÓN LECTORA
1 – 2 – 3 – 4 - 5
10 -11
17 -18
9
VOCABULARIO
12 - 13
15

19

4
Puntaje por Habilidad.
10
5
5
Total: 20




I. COMPRENSIÓN LECTORA:


Lee atentamente elsiguiente texto.






Completa las siguientes oraciones usando las palabras dadas. (1 punto c/u = 5 puntos)


MIEDO - HUIR - POLDO - PERRO - LADRANDO1. El perrito se llamaba……………………………………..
2. El niño tenía miedo del perro y quería ………………………………………… .
3. El perro sentía…………………………del niño.
4. Poldo se asustó y salió corriendoy………………………………….
5. El niño hizo como si no hubiera visto al………………………………………


II. SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Marca con una X le letra la alternativa correcta con lápiz pasta. (1 punto c/u = 16 puntos)


6....