Prueba de Lenguaje

Evaluación Sumativa de Matemática.

Objetivo: -Leer, escribir, comparar, ordenar, cuantificar y resolver problemas con números hasta el 10.000
-Identificar la relación entre figuras 2D y figuras 3D.

Nombre:..................................................................................................................................................................
Curso: 4° año básico. Fecha: 08/04/2014 P.R:34 P.O:............ Nota:...............
Cálculo mental.

1)……………… 2)…………… 3)……………. 4)……………

Lee el siguiente texto y ennegrece la alternativa correcta.
Números naturales.Antes de que surgieran los números para la representación de cantidades, el hombre usó otros métodos para contar, utilizó para ello objetos como piedras, palitos de madera, nudos de cuerdas, o simplemente los dedos. Más adelante comenzaron a aparecer los símbolos gráficos como señales para contar, por ejemplo marcas en una vara o simplemente trazos específicos sobre la arena. Pero fueen Mesopotamia alrededor del año 4.000 a. C. donde aparecen los primeros vestigios de los números que consistieron en grabados de señales en formas de cuñas sobre pequeños tableros de arcilla empleando para ello un palito aguzado. De aquí el nombre de escritura cuneiforme. Este sistema de numeración fue adoptado más tarde, aunque con símbolos gráficos diferentes, en la Grecia Antigua y en la Antigua Roma.En la Grecia antigua se empleaban simplemente las letras de su alfabeto, mientras que en la antigua Roma además de las letras, se utilizaron algunos símbolos.
Las operaciones matemáticas que se definen en el conjunto de los números naturales son la suma y la multiplicación.
La suma y la multiplicación de números naturales son operaciones conmutativas y asociativas, es decir: El orden delos números no altera el resultado (propiedad conmutativa), a+b = b+a, y a×b = b×a.
Para sumar — o multiplicar — tres o más números naturales, no hace falta agrupar los números de una manera específica ya que (a+b)+c=a+(b+c) (propiedad asociativa). Esto es lo que da sentido a expresiones como a+b+c.
Al construir la operación de multiplicación de números naturales, se puede observarclaramente que la adición o suma y la multiplicación son operaciones compatibles, pues la multiplicación sería una adición de cantidades iguales y gracias a esta compatibilidad se puede desarrollar la propiedad distributiva, que se expresa:
5.-¿Qué métodos utilizó el ser humano antes que surgieran los números?
a) Piedras, los dedos.
b) Palitos de madera
c) Nudos de cuerdas
d) Todas lasanteriores

6.-¿Dónde y cuando aparecen los primeros vestigios de los números?
a) En Mesopotamia y en Grecia exactamente en el año 4.000 a. C.
b) En Grecia y Roma alrededor del año 4.000 a. C.
c) En Mesopotamia alrededor del año 4.000 a. C.
d) En  Mesopotamia exactamente en el año 4.000 a. C.
8.-¿Cuál es la diferencia entre la representación de los números entre la antigua Grecia y la antigua Roma?a) Que en Grecia solo usaban materiales de la naturaleza y en Roma usaban los dedos.
b) Que en Roma usaban letras y símbolos y en Grecia solo letras del alfabeto.
c) Que en Grecia usaban grabados en la arcilla y en Roma grabados en la arena.
d) Que en Grecia usaban letras de mayor tamaño que las usadas en Roma.

9.-¿Cuáles son las operaciones matemáticas que se definen en el conjunto de losnúmeros naturales?
a) L a suma y la resta
b) La suma y la multiplicación.
c) La multiplicación y la resta.
d) La suma y la adición.

10.- ¿Por qué se dice que la suma y la multiplicación son operaciones conmutativas?
a) Porque la forma de agrupar los números sí altera el resultado.
b) Porque la forma de agrupar los números no altera el resultado.
c) Porque el orden de los números...