prueba de tecnologia
En su recorrido observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los estudiantes hacían un grandesorden; el cuadro era caótico.
Decidió presentarse:
-"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"
-"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...No tengo láminas, no tengolibros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."
El supervisor que era un "Docente de Alma", vio uncorcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los niños:
-¿Qué es esto? preguntó
-“Un corcho, señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.
-"Bien, ¿De dónde sale elcorcho?".
-"De la botella señor. Lo coloca una máquina...", y lo hacen de la madera...", respondían animosos los niños.
-"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.-"Sillas...", "una mesa...", "un barco!”. Bien, tenemos un barco.
-¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el tablero y le coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?
Escriban a quéescriban a que departamento pertenece.
¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda unacanción de este lugar?
Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida: -"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."
Pasó el tiempo. El supervisor volvió a la escuela y buscó a la maestra.
Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vezen total desorden...
-"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?
-Sí señor ¡Cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?".
Enrique Mariscal...
Regístrate para leer el documento completo.