Prueba diagnóstica inicial de matemática

Escala de observación:
Lógica-Matemática

Alumna/o observada/o: _________________________________________ Fecha _______________Docente:____________________________________________________________

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Centro Educativo:____________________________________________________________

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Grado______________ Turno_____________

Objetivo: Observar eldesarrollo lógico-matemático de niñas y niños de II inferior y III Intermedio.

INDICACIÓN: A continuación se presentan aspectos de conceptos básicos matemáticos y de lógica matemática. Marque con una“X” el criterio que considere adecuado (siempre, habitualmente, algunas veces, nunca) y completa la pregunta al pie de la tabla.

||Criterios |
|No. |1. Propiedades y relaciones de objetos. Conceptos básicos. |Siempre|Habitualmente |Algunas |Nunca |
| | | | |veces | |
||Color | | | | |
|1 |Identifica los cuatro colores básicos.| | | | |
|2 |Clasifica objetos por su color y nombra los colores. || | | |
|3 |Nombra hasta diez colores | | | | || |Forma | | | | |
|4 |Clasifica elementos por su forma....