Prueba Diagnóstica Inicial Para 5º Ed. Ciudadana

1_ Lee atentamente:
Se denomina ciudadanía a la relación de carácter político que existe entre una persona y el Estado, y que le otorga a esa persona derechos y deberes de carácter especialmente políticos, como por ejemplo el derecho a elegir, ser elegido y ocupar cargos públicos. Es un vínculo jurídico político que une al individuo con el Estado y lo habilita a participar en su vida política,otorgándole derechos e imponiéndole obligaciones, la que sería una concepción de acuerdo con nuestra norma de máxima jerarquía, la Constitución, en sus art. 73 y 77.1  
En cambio, en una concepción más amplia la ciudadanía “se pone en práctica cuando se defienden los derechos y cuando éstos se hacen efectivos mediante la participación y la acción directa de las personas y los grupos. Estadimensión de ciudadanía no acepta sólo lo establecido en las normas, sino que permite reformularlas, cambiarlas y mejorarlas…lo que logra el reconocimiento de nuevos derechos.”2

2_ Responde:

1) ¿En qué se diferencian estas dos concepciones de ciudadanía?
2) ¿Te parece que la ciudadanía es un compromiso del individuo con el Estado como asociación jurídica y política, o con el grupo social quelo conforma? Argumenta.
3) ¿Consideras que la participación tiene relación con la ciudadanía? ¿En qué sentido?
4) ¿Has tenido alguna experiencia de participación en el liceo, o en el barrio, o en otro ámbito? De ser así, descríbela.
5) Menciona cómo te gustaría participar, de qué asuntos del liceo, del barrio, del departamento, del país o del mundo te ocuparías y explica cómo loharías.
6) Elabora un texto breve en el que fundamentes tu opinión sobre lo que es la democracia.
7) Describe tus sentimientos y tu forma de actuar en las siguientes situaciones:

* Te piden que votes para la conformación del CAP.
* Descubres que tu mejor amig@ se está drogando.
* El profesor anuncia una salida didáctica al teatro.
* Ves que un compañero copia en un escrito.* Se promueve un plebiscito para bajar la edad de imputabilidad penal, de 18 a 16 años.
* Se instala una piscina pública en tu barrio con contribuciones de los vecinos.

8) ¿De qué manera estudias? Descríbela.
9) Si te dieran a elegir, ¿cómo harías un resumen de una clase? Justifica si es:

* Redacción escrita
* Dibujo
* Representación teatral
* Canción
* Otraforma.

10) ¿Te comunicas con otros con frecuencia? Tilda las opciones que utilizas y marca con color aquella/s que prefieres:

MSN
Facebook
Twitter
Correo electrónico (Hotmail, Gmail, Yahoo, Adinet, etc.)
SMS
Teléfono de línea
Correo Nacional
Conversaciones cara a cara
Otra forma u otro medio.

Objetivo de enseñanza:

Que los estudiantes adquieran el hábito de la reflexión y laautocrítica para analizar las diferentes realidades y los motivos subyacentes de sus conductas, para que comprendan que son actores sociales con la responsabilidad de contribuir al cambio y la mejora de la sociedad de la que forman parte.

Fundamentación:
Después de considerar las sugerencias que me envió la profa. de Didáctica respecto a mi 1er planteamiento de evaluación diagnóstica inicial,llegué a la conclusión de que era bueno para mí investigar sobre el Parlamento juvenil del que no sabía nada en absoluto, por lo que recurrí a la página www.uruguayeduca.edu.uy para obtener la información que necesitaba.
Me pareció muy instructivo ver la reacción de los muchachos a la propuesta del gobierno de ser escuchados, y recopilé información para una clase futura sobre los proyectos deapoyo a la educación que surgieron del mismo.
Sin embargo, debo decir que considero que la participación a la que se refiere esta experiencia me parece direccionada, reproductivista de lo que ya existe, y que se muestra como la única alternativa viable para la formación apropiada y la consecución de proyectos colectivos. Sin duda, desde mi punto de vista, es ideologizada.
¿Acaso la labor del...