Prueba Educ. Diferencial

1.- Claramente tenemos grandes diferencias entre las teorías cognitivistas y las teorías conductuales, en este caso nombrare las 5 diferencias que según mi opinión son las fundamentales:
- Laprimera diferencia que se puede apreciar es que en las teorías conductuales vemos claramente que el comportamiento del niño siempre va a ser predecible, ya que su comportamiento se basa en la repetición ymemoria; por otro lado tenemos las teorías cognitivas que desarrollan en el niño un comportamiento menos predecible porque su comportamiento se basa en lo afectivo lo cual provoca interés y elesfuerzo por aprender.
- Otra de las diferencias se basa en el aprendizaje y el conocimiento: la teoría conductual nos habla sobre un aprendizaje pasivo y un conocimiento que se estructura externamenteademás de hacer mención que el conocimiento es una copia de la realidad, en cambio la teoría cognitiva nos dice que el aprendizaje del niño es activo; su conocimiento se estructura internamente y es lainterpretación de la realidad del niño.
- Como tercera diferencia resalta la motivación en el niño, la teoría conductual ve la motivación en forma extrínseca, acentuando la memorización del niño; encambio la teoría cognitivista promueve la motivación intrínseca, acentuando con esto el desarrollo de la comprensión.
- La cuarta diferencia hace relación a la evaluación, respuestas y dependencia. Lateoría conductual nos dice que: el lugar de la evaluación es externo; las respuestas correctas son reforzadas, las preguntas equivocadas no lo son, además que la respuesta correcta se encuentrasolamente en la cabeza del maestro o en un libro y por último fomenta la dependencia del niño. La teoría cognitiva nos cuenta que el lugar de la evaluación es interno; todas las respuestas son aceptadas yreferidas a materiales de estudio para ampliar su comprensión o desarrollar el proceso de pensamiento y fomenta la independencia del niño.

- Finalmente como quinta diferencia hare referencia a...