Prueba El Cucuro Incomplendido

Evaluación Lenguaje y Comunicación
Libro “El cururo incomprendido y otros cuentos”

Nombre: ____________________________________ Curso: 2º Año Básico Fecha: 09/09/11******************************************************************************************




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Parte 1: aprendizaje esperadoN°1

Indicador 1: Identifican propósito del texto

I.- Completa: (2 puntos cada respuesta correcta)

a) El cuento leído se llama___________________________________________________________________

b) Trata de un _________________________________ llamado ___________________________________

c) El cuento sucede en ________________________________________________________

El cururoincomprendido

- Encierra la alternativa correcta. (2 pts)

1) A qué se refería con tener “intrusidad” científica
a- que le gusta meterse en todo
b- que quiere intrusear en los conocimientosc- que le gusta intrusear con sus compañeros

2) Por qué el cururo quería tener conocimientos
a- para saber de todo y no decírselo a nadie
b- porque quería ser sabio como el Chuncho pero darbuenas noticias
c- porque quería saber tanto como el chuncho y anunciar malas noticias.

3) El cururo adquirió conocimiento…

a- Escuchando la clase
b- Estudiando en su casa todos los días
c-Comiéndose el libro que estaba en la escuela

- ¿Por qué el cuento se llama “El cururo incomprendido”? (explícalo)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“La discusión de los peludos”

Nombra 4 personajes que aparecen en este cuento:

1)____________________ 2) ___________________ 3) ___________________ 4) _________________

- Encierra la alternativa correcta. (2 ptos)

1) ¿Qué animales participaron de esta discusión?
a- Conejos, gato y perro...