Prueba Nuevos Casos Misteriosos

ESCUELA GABRIELA MISTRAL
Llanquihue


GUÍA DE ORTOGRAFÍA
Profesora: Catherine López Núñez1. Pronuncia cuidadosamente las siguientes palabras: recibir, callábamos, dígamelo, iban, noble, víbora, batallón, adversario, sofá, hipódromo, óvalo, lámpara, interés, fotogénico, árbol,explícaselo, pared, regional, leyes, salud, regímenes, marfil.
 Si observas con atención, verás que en estas palabras existe una sílaba que tiene mayor intensidad de voz (acento fonético). En otras palabras,es una sílaba tónica.

2. Agrupa en listados distintos las palabras que tengan la misma sílaba tónica.
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Agudas Graves Esdrújulas


















3. Según lasílaba tónica, las palabras se dividen en agudas, graves, esdrújulas.
 Las palabras agudas tienen la última sílaba tónica.
 Las palabras graves tienen la penúltima sílaba tónica
 Las palabrasesdrújulas tienen la antepenúltima sílaba tónica.
 En el siguiente cuadro, realiza la separación silábica e indica si la palabra es aguda, grave o esdrújula.


Palabra Separación silábica Tipo depalabra
Esdrújula
Canción
Baile
Murciélago
Cáncer
Hola
Torbellino
Cráter
Heptasílaba
Computador
Mamá
Cuadernillo
Palabra
Comidita









4. Observalos siguientes grupos de palabras:
Grupo 1 Grupo 2
Canción
Pasé
Tomó
Cárcel
Soltó
Esdrújula
Mártir Ciudad
España
Mira
Comida
Auto
Siento
Amor



 ¿Qué diferencias ves entre ambosgrupos?


5.- La rayita oblicua que se dibuja sobre una vocal se llama acento ortográfico.
 Observa las siguientes normas:
 Las palabras agudas llevan acento ortográfico cuando terminan envocal, n , s.
 Las palabras graves llevan acento ortográfico cuando terminan en cualquier consonante, menos n, s o vocal.
 Todas las palabras esdrújulas llevan acento ortográfico.

 Observa el...