Prueba psicopedaógica k-bit

K-BIT
TEST BREu D’INTEL·lIGèNCIA DE KAUFMAN
ALAN S. KAUFMAN NADEEN L. KAUFMAN American Guidance Service 1990
Blanca Deusdad Mario Fernández Sara Montoya Miquel Moreno Laia Prats

o Test Breu d’Inteligència de Kaufman (K-BIT) – 2000, 1997 o Autor/a: A.S.Kaufman i N.L.Kaufman. Adaptació espanyola: A.Cordero e

o o o o

o

I.Calonge Administració : Individual Duració: Entre 15 i 30minuts Aplicació: A partir dels 4 anys fins als 90. Descripció Apreciació ràpida de la intel·ligència. És de ràpida aplicació i fàcil correcció. Mesura les funcions cognitives a través de dos tests:Vocabulari A. Vocabulari expressiu. B. Definició. Matrius Materials Manual. Quadern d’examen. Fulla d’anotació

Objectius i Usos
 Objectius:

Discriminació prèvia (“screening”)  Apreciació ràpidade la intel·ligència.  Usos:
   

Identificació de xiquets amb risc d’avaluació. Diagnòstic escolar. Mesura la intel·ligència de moltes persones. Avaluació ràpida amb l’objectiu d’investigar.Condicions d’aplicació (I)
 Duració


Varia segons l’edat i personalitat.

 Materials


Manual
 Descripció  Usos  Aplicació

 Correcció
 Interpretació  Tipificació Propietats

tècniques



Quaderns d’examen
 

1 pàg. Examinador - instruccions, ex. respostes, preguntes. 2 pàg. Persona examinada– estímuls

Condicions d’aplicació (II)


Fullad’anotacions


Registra respostes.  Resum de les puntuacions.  Observacions i reaccions.
 Aplicació:
   



Qualificacions de l’examinador
Professional preparat.  Interpretació: Professionalpreparat.
Errors de mesura. Procediments estadístics. Implicacions educatives i pràctiques. Integració puntuacions (comparar amb altres tests o informacions del subjecte).

Subtests del K-BITSUBTEST 1.VOCABULARI


Mesura l’habilitat verbal:
   

Coneixement del llenguatge Formació de conceptes Cabdal d’informació Intel·ligència cristal·litzada: basada en la escolarització formal...