prueba


Saint Louis School
Curso: 6º Básico

Santiago
Subsector: Estudio y Comprensión de la Sociedad


Profesor: Pablo Gallegos Rojas
Prueba Coeficiente 1
Unidad 1 – El Territorio Chileno FILA A

APRENDIZAJES ESPERADOS: Ptje Ideal: 35 pts.
. Distinguir los territorios de Chile y su situación en el mundo Ptje Prueba:
. Caracterizar la forma y población de Chile PtjeObtenido:
. Utilizar la información de mapas, tablas y gráficos
Calificación:
INSTRUCCIONES:
1. Lee atentamente las preguntas y los textos que se presentan a continuación. Las respuestas debes hacerla con lápiz de pasta negro o azul. No se aceptarán respuestas pruebas contestadas con lápiz grafito. Sin borrones ni uso de corrector.
2. Cuida de tu ortografía y caligrafía, ya que aquéllasrespuestas cuya lectura sea dificultosa o bien no se entiendan, no serán revisadas y eso influirá en tu calificación final
3. Toma todo el tiempo necesario para responder, entrega tu prueba cuando estés seguro o segura de que las respuestas están correctas.

Nombre:

Fecha: Abril 04, 2008

Ítem 1 – Comprensión de Lectura (2 puntos cada pregunta, 4 puntos por cada trozo)
Trozo 1 – Forma deChile
“Mejor sería darle la forma de un remo, ancho hacia Antofagasta, aguzado hacia el sur. Buenos navegantes, somos un país dotado de inmensa costa… Pero esta extensión, muy mermada por nuestra formidable cordillera, y en el sur, a medias inutilizada por el vivero de archipiélagos perdidos. Es un país grande en relación con los repartos geográficos de Europa; es un país pequeño dentro delgigantismo de los territorios americanos
Fuente: Mistral, Gabriela. Recados contando a Chile, 1957
Preguntas:
a) Según el texto, ¿Cómo considera Gabriela Mistral a Chile, como un país pequeño o grande?









b) Según Gabriela Mistral, ¿qué ventajas tiene la forma de Chile?










Trozo 2: “Isla de Pascua
En 1888 el capitán de Corbeta y comandante del buque Angamos,Policarpo Toro Hurtado, fue el encargado de tomar posesión de Rapa Nui para el gobierno de Chile, recibiendo el acta de cesión de soberanía de dicha isla de los jefes de familias originarias.
En 1975, la Isla de Pascua es incorporada como provincia de la V región.
En 1995, el Parque Nacional Rapa Nui es declarado Patrimonio Mundial por la UNESCO, en la categoría de Paisaje Cultural”Fuente:. www.memoriachilena.cl, 2006

Preguntas:
a) ¿Cómo beneficia a Chile la posesión de Isla de Pascua y las islas oceánicas, en la cuenca del Pacífico?








b) ¿Qué significa que nuestro país tenga soberanía sobre la isla de Pascua?







Trozo 3 – Vivir en la Antártica, según Francisco (15 años)
“Vivir acá es como estar en cualquier lugar porque uno se acostumbra, pero siuno se pone a pensar donde está, uno se sorprende, porque antes yo veía a la Antártica por la tela, pero ahora puedo vivir en ella y también se siente como alegría cada vez que uno se despierta por las mañanas. Aquí no es complicado, solamente tienes que tener cuidado en la época de los hielos, porque se congela todo y te puedes fracturar…
El paisaje es, no sé como decirlo, hermoso,espectacular, único y el clima también, pero algunas veces se pone bravo. Los animales son bonitos porque uno puede verlos en su hábitat. Ver los nacimientos de nueas focas y lobos marinos es increíble.
Chao que estén bien. Francisco Pinochet
www.expedicionantartica.cl, 2006
a) ¿Cómo podrías describir el entorno natural que rodea a Francisco?










b) ¿Porqué razones nuestro país ejercesoberanía sobre el territorio antártico?










Ítem 2 - Preguntas de selección múltiple y completación (1 punto cada una)
Lee atentamente las preguntas y luego encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. Las respuestas que tengan corrector u otro mecanismo que no sea el lápiz pasta, llevará a que la respuesta no sea considerada dentro de la revisión del test....