Pruebas De Diagnostico
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
Escuela de Artes Y Música de Ovalle
Unidad Técnica Pedagógica
DISTRIBUCION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE - 2010
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: Segundos Años Básicos A-B PROFESOR (A)Alexandra Véliz –Sandra Rojas
|MARZO |ABRIL|MAYO |
|Aprendizajes Esperados |Indicadores de Logros |AprendizajesEsperados |Indicadores de Logros |Aprendizajes Esperados |Indicadores de Logros |
|| | | | ||
|-Participan activamente en conversaciones y|-Respetan turnos para hablar |-Escuchan comprensivamente textos |-Demuestran la comprensión de cuentos,|-Producen textos orales y escritos, |-Relatan y comentan con naturalidad |
|dramatizaciones. |-Representan personajes |literarios.|recordando hechos, personajes, |literarios y no literarios, en distintas |situaciones propias y de su alrededor. |
| |-Ordenanalfabéticamente | |características, lugares y acciones. |situaciones comunicativas propias de la |-Se forman una idea global del|
|-Dominan el alfabeto, escribiendo en |-Copian y escriben al dictado, dominando |- Reconocen los principales componentes de |- Identifican los momentos claves del |vida escolar....
Unidad Técnica Pedagógica
DISTRIBUCION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE - 2010
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: Segundos Años Básicos A-B PROFESOR (A)Alexandra Véliz –Sandra Rojas
|MARZO |ABRIL|MAYO |
|Aprendizajes Esperados |Indicadores de Logros |AprendizajesEsperados |Indicadores de Logros |Aprendizajes Esperados |Indicadores de Logros |
|| | | | ||
|-Participan activamente en conversaciones y|-Respetan turnos para hablar |-Escuchan comprensivamente textos |-Demuestran la comprensión de cuentos,|-Producen textos orales y escritos, |-Relatan y comentan con naturalidad |
|dramatizaciones. |-Representan personajes |literarios.|recordando hechos, personajes, |literarios y no literarios, en distintas |situaciones propias y de su alrededor. |
| |-Ordenanalfabéticamente | |características, lugares y acciones. |situaciones comunicativas propias de la |-Se forman una idea global del|
|-Dominan el alfabeto, escribiendo en |-Copian y escriben al dictado, dominando |- Reconocen los principales componentes de |- Identifican los momentos claves del |vida escolar....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.