Pruebas

Prueba Parcial de Ciencias Naturales
Etapas del desarrollo humano (pubertad y adolescencia)
y sistema reproductor humano







Objetivos:
1. Caracterizar los cambios físicos, psicológicos y sociales que experimenta el ser humano en las etapas de desarrollo con énfasis en la pubertad y adolescencia.
2. Comprender las estructuras y funciones del sistema reproductor humano (femeninoy masculino).

Instrucciones:
• Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder.
• Evite borrones y uso de corrector, ya que no se revisará aquellas respuestas que tengan borrones.
• El docente sólo responderá consultas durante los primeros 20 minutos una vez iniciada la prueba.
• La prueba es de carácter individual, por lo que cualquier actitud sospechosa, ya sea mirar para atrás yhacia los lados, murmurar o conversar será motivo para marcar su prueba y descontar décimas de su nota final.
• Si se le sorprende copiando, se le retirará la prueba y se le calificará con la nota mínima 1.0.
• La exigencia de la prueba es de 60%.
• Ocupe todo el tiempo destinado para responder su prueba.
• Revise su prueba una vez que haya terminado. Suele suceder que una segunda lectura orevisión permite darse cuenta de errores cometidos.
• Éxito y que Dios les bendiga.














A.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (31 puntos)
1.- ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano en orden cronológico? (2 puntos)
a. Niñez, pubertad, adolescencia, adultez y vejez.
b. Niñez, pubertad y adolescencia, adultez y vejez.
c. Pubertad, adolescencia, niñez, adultezy vejez.
d. Ninguna de las anteriores.

2.- Los cambios psicológicos que se experimentan a lo largo de las etapas de desarrollo tienen que ver con: (2 puntos)
a. Los cambios en las características del cuerpo.
b. Los cambios en la forma de pensar y aprender.
c. Los cambios en la forma de relacionarse con los demás.
d. Todas son correctas.

3.- Durante la pubertad se experimentan una seriede cambios físicos tanto en hombres como mujeres, conocidos como características sexuales secundarias. ¿Cuál de las siguientes características sexuales secundarias corresponde solo a la mujer? (3 puntos)
a. Desarrollo de la musculatura.
b. Desarrollo de las glándulas mamarias.
c. Ensanchamiento de las caderas.
d. Aparición de vello en la cara.
e. Las alternativas b y c son correctas.

4.-Dentro de los cambios sociales que se experimentan en la etapa de la pubertad y adolescencia se encuentran: (3 puntos)
a. En ocasiones las relaciones con los adultos son conflictivas.
b. Alta estima del grupo de amigos en el cual se sientes aceptados, comprendidos y valorados.
c. Aparición del deseo sexual por el sexo opuesto.
d. Las alternativas a y b son correctas.

5.- De las siguientesafirmaciones ¿Cuáles de todas ellas son correctas respecto de la progesterona y la testosterona? (4 puntos)
1. Ambas son hormonas sexuales femenina y masculina, respectivamente.
2. La progesterona es producida por los testículos y la testosterona, por los ovarios.
3. La progesterona es producida por los ovarios y la testosterona, por los testículos.
4. Ambas son hormonas sexuales masculina yfemenina, respectivamente.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas.
d. 3 y 4 son correctas.



6.- ¿Cuáles son los órganos que recorren los espermatozoides desde que se forman hasta que son expulsados al exterior? (3 puntos)
a. Testículos – epidídimo - conductos deferentes – vesículas seminales – próstata – uretra.
b. Testículos – conductos deferentes -epidídimo – próstata – vesículas seminales – uretra.
c. Testículos – epidídimo – conductos deferentes – próstata – vesículas seminales – uretra.
d. Testículos – conductos deferentes – próstata – vesículas seminales – epidídimo – uretra.

7.- De las siguientes afirmaciones relacionadas con los ovarios ¿Cuál de ellas son incorrectas? (4 puntos)
1. Son las gónadas o glándulas sexuales...