Pruebas

ACTIVIDADES DE TILDACIONDE MONOSILABOS
Nombre: _______________________________________________________________
Curso: ______________________________fecha ________________________
En lassiguientes oraciones se ha omitido el acento diacrítico. Coloca ese acento en las palabras subrayadas que lo precisen.
1. El niño se quedó dormido en la falda de su mamá.
2. Se mas cuidadoso cuandocruces la calle.
3. Tu madre te envío este dinero.
4. El maletín de mi vecina es aquel.
5. Espero que me de detalles de lo ocurrido.
6. Si lo preparas, aceptaría tomar te.
7. Si, me gustaríaacompañarte: mas no puedo.
8. Solo quiero que el me deje en paz.
9. ¿Como y donde haremos el trabajo?
10. Se que aun te asalta la duda sobre lo ocurrido.
11. Aun sabiéndolo, no quisodecírmelo a mi.
12. Al escuchar la sinfonía en si menor, la soprano volvió en si.
13. Abuelo vive solo en aquella casa.
14. ¿Que piensas hacer con los libros que te regalé?
15. No entiendo elporque de su negativa.
16. ¿Cuanto cuesta ese libro?
17. ¿Quien dijo que quien mucho abarca poco aprieta?
18. Compré este regalo para el amigo del cual te hablé.
19. No se como terminar estarelación.
20. Ese libro es mas costoso que este.
21. Tengo buenas notas porque estudio mucho.
22. ¿Qué sucedió para que el renunciara?




Llevan acento diacrítico
No llevan acentodiacrítico
1. Dé (del verbo dar)
No le dé importancia a ese asunto. 2. De (preposición)
El reloj de arena es muy antiguo.
2. Él (pronombre personal)
Yo estudio con él. 3. El (artículo)
El obreroestá desempleado.
3. Mí (pronombre personal)
Ese regalo es para mí. 4. Mi (determinante o adjetivo pose-sivo)
Yo le presté mi libro a mi amiga.
4. Sé (de los verbos saber o ser)
Yo no sé loque pasó. Sé breve. 5. Se (pronombre personal o reflexivo)
Él se fue primero que ella.
5. Más (adverbio de cantidad)
No lo repitas más. 6. Mas (conjunción = pero)
Lo compraría, mas no...