pruela de historia independencia de chile

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Módulo:
La organización política en Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía didáctica

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Módulo:
La organización política en Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía didáctica
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
2013

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Módulo: La organización política en Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES
Guía Didáctica / 6o básico

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA

2013

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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES / 6° BÁSICO

2 / Módulo: La organización política en Chile / Historia, Geografía y Ciencias Sociales / 6° básico / Guía Didáctica

MÓDULO DIDÁCTICO: LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN CHILE
PRESENTACIÓN

En el marco del mejoramiento continuo delas escuelas, el Nivel de Educación
Básica pone a disposición del sistema escolar una serie de Módulos Didácticos
para apoyar la implementación curricular en diversos cursos y asignaturas de la
Educación Básica.
Los Módulos Didácticos constituyen un recurso pedagógico orientado a apoyar
la labor de la escuela en las prácticas de planificación y evaluación escolar,
modelando laimplementación efectiva de las Bases Curriculares, fomentando un
clima escolar favorable para el aprendizaje y monitoreando permanentemente el
proceso de aprendizaje de las y los estudiantes.
Los Módulos Didácticos presentan la siguiente estructura:
Guía didáctica: consiste en un recurso para docentes que contiene orientaciones
didácticas y propuestas de planes de clases en las que se describen actividadesa realizar con sus estudiantes para los momentos de inicio, desarrollo y cierre de
clases. Además, aporta sugerencias para monitorear el aprendizaje, organizar el
trabajo colectivo e individual, y recomienda tareas.
Cuaderno de trabajo para el estudiante: desarrolla algunas de las actividades
señaladas en los planes de clases de las y los docentes, y da cuenta de una forma
de presentar losdesafíos y tareas pertinentes para avanzar hacia el logro de los
objetivos de aprendizaje propuestos para el módulo.
Evaluación: consiste en instrumentos de evaluación con sus respectivas pautas de
corrección y orientaciones que evalúan los objetivos de aprendizaje desarrollados
en el módulo.
Cabe señalar que los módulos propuestos constituyen un modelo de
implementación y no dan cuenta porsí mismos de la totalidad de los objetivos de
aprendizaje propuestos para cada curso. Los materiales presentan una cobertura
curricular parcial, que los(as) docentes deberán complementar con sus propias
planificaciones y propuestas didácticas.
De este modo a través de los recursos pedagógicos mencionados, el Nivel
de Educación Básica espera contribuir a la labor de los equipos de liderazgopedagógico, docentes y estudiantes de establecimientos de Educación Básica en
el proceso de implementación curricular en vistas al mejoramiento de la calidad
de la educación.
Módulo: La organización política en Chile / Historia, Geografía y Ciencias Sociales / 6° básico / Guía Didáctica /

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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES / 6° BÁSICO
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO

El presente móduloes un recurso pedagógico diseñado para apoyar al docente en
el proceso de implementación curricular en la asignatura de Historia, Geografía
y Ciencias Sociales, de la Unidad 1 de La Organización Política en Chile, del
Programa de Estudio de 6° año básico.
La Guía Didáctica incorpora orientaciones para la implementación del módulo;
una matriz curricular en donde se especifica la planificaciónde doce planes de
clases; un cuadro sinóptico que describe los recursos de aprendizajes necesarios
para realizar cada clase y el diseño de doce planes de clases para abordar la
Unidad.
El Cuaderno de trabajo para el estudiante está organizado sobre la base de
actividades propuestas para cada una de las clases.
Para la evaluación del conjunto del módulo se elaboró un instrumento de...