pscologia
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2013
LA INTEGRACION SOCIAL VERSUS INCLUSION SOCIAL
Integraciòn social e inclusiòn social
DEFINICION EDUCATIVA
Integración: Es el proceso de formación integral de las personas discapacitadas enforma dinámica y participativa, aceptando sus limitaciones y valorando su capacidad.
Inclusión: Propone el derecho al aprendizaje por parte de todos, independientemente de sus característicasindividuales, con el fin de proporcionar atención a cada alumno en sus necesidades
DEFINICION SOCIAL
La integración como hecho social, implica la interacción del individuo en su entorno, lapermanencia a un grupo social con espíritu de solidaridad y respecto, e interviniendo en su propia realidad con posibilidades de trasformarla para su beneficio y el de la colectividad. Estar integradosocialmente significa, satisfacer las aspiraciones y necesidades, tanto personales como sociales, asumiendo la responsabilidad y las obligaciones que como miembro de una sociedad le corresponde.
Lainclusión es un proceso que asegura que todas las personas tienen las oportunidades y los recursos necesarios para participar plenamente en la vida económica, social y política, disfrutando de unascondiciones de vida normal. La inclusión social esta relacionada con la integración, la cohesión, la justicia social.
PROPUESTA
La integración propone una inserción parcial y condicionada( si esnecesario los niños se preparan en la escuelas especiales para asistir a las escuelas regulares).
La inclusión propone una inserción total e incondicional ( niños con discapacidad no necesitan prepararsepara la escuela regular)
ADAPTACIONES
En la integración las personas con discapacidad se adaptan a las realidades de los modelos que ya existen en la sociedad.
En la inclusión se adapta paraatender las necesidades de las personas con discapacidad y se vuelve más atenta a las necesidades de todos.
OBJETIVO
Integrar según sus condiciones.
Incluir todos a la educación y sociedad, sin...
Integraciòn social e inclusiòn social
DEFINICION EDUCATIVA
Integración: Es el proceso de formación integral de las personas discapacitadas enforma dinámica y participativa, aceptando sus limitaciones y valorando su capacidad.
Inclusión: Propone el derecho al aprendizaje por parte de todos, independientemente de sus característicasindividuales, con el fin de proporcionar atención a cada alumno en sus necesidades
DEFINICION SOCIAL
La integración como hecho social, implica la interacción del individuo en su entorno, lapermanencia a un grupo social con espíritu de solidaridad y respecto, e interviniendo en su propia realidad con posibilidades de trasformarla para su beneficio y el de la colectividad. Estar integradosocialmente significa, satisfacer las aspiraciones y necesidades, tanto personales como sociales, asumiendo la responsabilidad y las obligaciones que como miembro de una sociedad le corresponde.
Lainclusión es un proceso que asegura que todas las personas tienen las oportunidades y los recursos necesarios para participar plenamente en la vida económica, social y política, disfrutando de unascondiciones de vida normal. La inclusión social esta relacionada con la integración, la cohesión, la justicia social.
PROPUESTA
La integración propone una inserción parcial y condicionada( si esnecesario los niños se preparan en la escuelas especiales para asistir a las escuelas regulares).
La inclusión propone una inserción total e incondicional ( niños con discapacidad no necesitan prepararsepara la escuela regular)
ADAPTACIONES
En la integración las personas con discapacidad se adaptan a las realidades de los modelos que ya existen en la sociedad.
En la inclusión se adapta paraatender las necesidades de las personas con discapacidad y se vuelve más atenta a las necesidades de todos.
OBJETIVO
Integrar según sus condiciones.
Incluir todos a la educación y sociedad, sin...
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