Pscologis
Páginas: 30 (7338 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
Desarrollo Humano
Resumen y Análisis de los primeros 5 capítulos
Jueves 7 de junio de 2012
INTRODUCCION
El desarrollo humano se da desde que el ser humano nace empieza a ver a su alrededor y ve como todo lo que lo rodea es diferente de distintas formas, situaciones y formas de vida que lleva el ser humano, como se comporta en cada ciclo de su vida; el desarrollo dura toda la vida esdecir que jamás dejamos de desarrollar, aprendiendo de la cultura, etnias y razas nos damos cuenta que crecemos con diferentes características rasgos y diferentes puntos del cual empezamos a desarrollar nuestros sistemas emocionales, caracteres, temperamentos los cuales nos ayudan a ver de forma distinta nuestro entorno.
De cómo los niños se comportan y como desarrollan sus habilidades durantediferentes situaciones frente a la sociedad y como adoptan características o copian el comportamiento de otros
El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desarrollo humano y hacen comparacionesentre culturas para destacar las relaciones recíprocas de los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial, además de integrar las inquietudes teóricas, de investigación y prácticas. En esta nueva edición el lector podrá encontrar cambios tales como: * Una mayor acentuación en la teoría de la evolución, en lo que atañe al estudio del desarrollo infantil * Secciones sobre desarrollo cerebral en lasetapas de la niñez * El concepto de epigénesis, nuevo en esta edición * Amplias exposiciones de la teoría de los sistemas dinámicos del desarrollo infantil * Un nuevo abordaje sobre la adultez emergente * Nuevas secciones sobre salud mental * Una importante actualización sobre el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer Por lo antes mencionado esta nueva edición de Desarrollo humano representa unempeño meticuloso por brindar al lector la información más reciente del tema.
RESUMENES
CAPÍTULO NO. 1
ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
Comenzaremos preguntándonos ¿qué es desarrollo humano?, es el estudio científico del cambio y de estabilidad durante el ciclo de la vida humana, este puede se sistemático o adaptativo. Los profesionales que se dedican a esta rama son llamados Científicosdel Desarrollo, los cuales nos dicen que el desarrollo humano es un proceso de toda la vida, proceso conocido como desarrollo del ciclo de la vida. Estos evolucionaron sus metas para incluir la descripción, explicación, predicción e intervención, aprovechando la ayuda de otras disciplinas como; psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología, genética, ciencias de la familia, educación,historia y medicina.
Los científicos del desarrollo estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos del desarrollo y en todas las etapas de la existencia. Estudian tres ámbitos principales: físico; proceso de crecimiento del cuerpo y cerebro, que incluye las pautas de cambio de las capacidades sensoriales, habilidades motrices y saluda, cognitivo; pauta de cambios de procesos mentalesy psicosocial; pauta de cambio de emociones, personalidad y relaciones sociales.
El concepto de etapas de desarrollo es un constructo social porque no hay un momento objetivo en que un niño se haga adulto ni en que un joven se convierta en viejo, en este libro se adopto la secuencia de las ocho etapas del ciclo de vida: prenatal, infancia y lactancia, niñez temprana, niñez media, adolescencia,adultez temprana, adultez media y adultez tardía. Una persona es diferente a las demás porque aunque hay proceso universales por lo que todos pasan existen también diferencias individuales de características, influencias y resultados del desarrollo. Algunas influencias sobre el desarrollo se origen fundamentalmente con la herencia; rasgos o características innatos heredados de los progenitores...
Resumen y Análisis de los primeros 5 capítulos
Jueves 7 de junio de 2012
INTRODUCCION
El desarrollo humano se da desde que el ser humano nace empieza a ver a su alrededor y ve como todo lo que lo rodea es diferente de distintas formas, situaciones y formas de vida que lleva el ser humano, como se comporta en cada ciclo de su vida; el desarrollo dura toda la vida esdecir que jamás dejamos de desarrollar, aprendiendo de la cultura, etnias y razas nos damos cuenta que crecemos con diferentes características rasgos y diferentes puntos del cual empezamos a desarrollar nuestros sistemas emocionales, caracteres, temperamentos los cuales nos ayudan a ver de forma distinta nuestro entorno.
De cómo los niños se comportan y como desarrollan sus habilidades durantediferentes situaciones frente a la sociedad y como adoptan características o copian el comportamiento de otros
El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desarrollo humano y hacen comparacionesentre culturas para destacar las relaciones recíprocas de los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial, además de integrar las inquietudes teóricas, de investigación y prácticas. En esta nueva edición el lector podrá encontrar cambios tales como: * Una mayor acentuación en la teoría de la evolución, en lo que atañe al estudio del desarrollo infantil * Secciones sobre desarrollo cerebral en lasetapas de la niñez * El concepto de epigénesis, nuevo en esta edición * Amplias exposiciones de la teoría de los sistemas dinámicos del desarrollo infantil * Un nuevo abordaje sobre la adultez emergente * Nuevas secciones sobre salud mental * Una importante actualización sobre el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer Por lo antes mencionado esta nueva edición de Desarrollo humano representa unempeño meticuloso por brindar al lector la información más reciente del tema.
RESUMENES
CAPÍTULO NO. 1
ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
Comenzaremos preguntándonos ¿qué es desarrollo humano?, es el estudio científico del cambio y de estabilidad durante el ciclo de la vida humana, este puede se sistemático o adaptativo. Los profesionales que se dedican a esta rama son llamados Científicosdel Desarrollo, los cuales nos dicen que el desarrollo humano es un proceso de toda la vida, proceso conocido como desarrollo del ciclo de la vida. Estos evolucionaron sus metas para incluir la descripción, explicación, predicción e intervención, aprovechando la ayuda de otras disciplinas como; psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología, genética, ciencias de la familia, educación,historia y medicina.
Los científicos del desarrollo estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos del desarrollo y en todas las etapas de la existencia. Estudian tres ámbitos principales: físico; proceso de crecimiento del cuerpo y cerebro, que incluye las pautas de cambio de las capacidades sensoriales, habilidades motrices y saluda, cognitivo; pauta de cambios de procesos mentalesy psicosocial; pauta de cambio de emociones, personalidad y relaciones sociales.
El concepto de etapas de desarrollo es un constructo social porque no hay un momento objetivo en que un niño se haga adulto ni en que un joven se convierta en viejo, en este libro se adopto la secuencia de las ocho etapas del ciclo de vida: prenatal, infancia y lactancia, niñez temprana, niñez media, adolescencia,adultez temprana, adultez media y adultez tardía. Una persona es diferente a las demás porque aunque hay proceso universales por lo que todos pasan existen también diferencias individuales de características, influencias y resultados del desarrollo. Algunas influencias sobre el desarrollo se origen fundamentalmente con la herencia; rasgos o características innatos heredados de los progenitores...
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