Psicoaedagogo

Páginas: 3 (501 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2012
La conceptualización de Ilustración que tiene Kant es el de la salida de la minoría de edad del hombre, es decir cuando por esfuerzo del propio espíritu logra salir de la incapacidad de servirse delpropio entendimiento, por falta de decisión y animo para servirse con independencia y dejar que otros piensen por ellos, es por esto que dice Kant que permanecer en la minoría de edad es culpable deuno mismo, del la cual resulta difícil salir si nunca se han desprendido de el.
El autor también se refiere ala ilustración del pueblo, la cual se puede lograr siempre que se deje en libertad depensamiento por si mismo, el uso de la propia razón en cualquier dominio y por lo contrario llamo uso privado al empleo de la razón que se le permite al hombre en un puesto civil o de una función que se leconfía. En muchas ocupaciones concernientes al interés de la comunidad son necesarios ciertos mecanismo por medio de la cuales algunos miembros se tienen que comportar de modo meramente pasivo, eneste caso no es permitido razonar, sino que se necesita obedecer. Pero también dice el autor, puede el hombre razonar sobre todo, sin que por ello padezcan las ocupaciones que en parte le son asignadaen cuanto a miembro pasivo, tiene que obedecer cumplir con el deber de ciudadano, pero por ejemplo un sacerdote como docto tiene plena libertad y puede comunicar sus ideas. Podemos inferir que elautor nos habla de que no hay transformación, sino hay libertad de pensamiento.
Kant se remite a la pregunta ¿vivimos ahora en una época ilustrada?, respondiéndonos que no, pero sí, en una época deilustración, en la cual la totalidad de los hombres todavía les falta condición y capacidad en posición de servirse bien y con seguridad del propio entendimiento, teniendo ahora el campo abierto paratrabajar libremente para el logro de esta meta.
El autor agrega que el gobierno que deja en plena libertad en cuanto a religión y que rechaza el altivo nombre de tolerancia, es ilustrado, sacando el...
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