psicoanálisis "teoría psicosexual"

CORRIENTES PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEAS

TEMAS: PSICOANÁLISIS

11 – ABRIL - 2014


INDICE
TEMA


INTRODUCCION

REPRESENTANTES
SIGMUND FREUD
ANNA FREUD
JOSEF BREUER
JEAN-MARTIN CHARCOT
JACQUES LACAN

APORTACIONES DE AUTORES

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

BIBLIOGRAFIAINTRODUCCIÓN


Sigmund Freud fue sin duda una de las personas más influyentes dentro del desarrollo del pensamiento. Su teoría que nuestras mentes guardan recuerdos y emociones en nuestro subconsciente transformó la forma en la que las personas estudiaban la mente humana.
Se conoce como psicoanálisis, al método de investigación y análisis de ciertos procesos mentales, prácticamente inaccesiblespor cualquier otro medio. Una técnica de tratamiento o terapéutica de los trastornos neuróticos basada en ese método de investigación. Un cuerpo de saber psicológico, cuya acumulación tiende a formar una nueva disciplina científica y a sustituir, en parte, a la psicología clásica
Sigmund Freud. Anna Freud, Josef Breuer, Jean-Martin Charcot y Jacques Lacan son conocidos como los principalesprecursores de esta teoría, que es una de las más importantes en el desarrollo de la ciencia de la psicología.
De lo cual gracias a las investigaciones de los autores antes mencionados, se puede derivar el tema de “Etapas psicosexuales”, representadas por Sigmund Freud, las cuales; permitirán ver el desarrollo del ser humano de acuerdo a diversas etapas, que modificaran la conducta, personalidad ypensamiento de cada ser humano.
Por consiguiente se ha elegido el tema de etapas psicosexuales dentro de la investigación, ya que; teniendo el conocimiento acerca de esta teoría permitirá a uno como docente, valorar la transformación de cada individuo, así como; aprenderá a llevar un buen control sobre el manejo de las etapas para con los estudiantes.
El conocer las cuatro etapas derivadas porSigmund Freud, no solo ayuda a formar parte del desarrollo del ser humano, sino que; de igual forma complementa la fomentación de diversas habilidades como lo que es; comunicación entre padres – docentes – alumnos de forma en la que el comportamiento humanístico.




PSICOANALISIS
1895



Objeto de estudio: Inconsciente – neurosis.
Temas: Personalidad, motivación y afectividad.
Método:Clínico.
El Psicoanálisis es un método que fue creado hace más de un siglo por Sigmund Freud, un conocido y famoso médico y neurólogo austríacoque vivió entre el año 1856 y el 1939. El objetivo del Psicoanálisis es la investigación y el posterior tratamiento de toda clase de enfermedades mentales. El Psicoanálisis se basa en el análisis de ciertos conflictos inconscientes de carácter sexual quetienen su origen en la niñez del paciente.
Según la doctrina del Psicoanálisis, hay ciertos impulsos instintivos que son reprimidos o bloqueados por nuestra conciencia y permanecen en el subconsciente, lo cual afecta al sujeto. El paciente por sí mismo no puede acceder a su inconsciente, por lo que es mediante métodos como el Psicoanálisis que se puede lograr hacerlo. El psicólogo, mediante, lainterpretación de sueños, actos fallidos y asociación libre es capaz de hacer que la persona sea consciente de esos conflictos reprimidos.




SIGMUND FREUD

La primera etapa es la de los años de aprendizaje. Freud nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia (actualmente la República checa), y, según él, debió a sus orígenes judíos tres cualidades que le ayudaron mucho en su combate: laveneración por el conocimiento en general, y sobre todo por la ciencia; un espíritu crítico muy libre y una considerable resistencia a la hostilidad. En cuanto a su situación familiar, vemos ya un arquetipo del complejo de Edipo: un padre que vuelve a casarse con una mujer muy joven, apenas de más edad que el hijo mayor del primer matrimonio.
Sus investigaciones dentro de la dinámica de psique...