Psicobiología tema 1

TEMA 1. LA PSICOBIOLOGIA

TRADICIÓN PSICOLÓGICA + TRADICIÓN BIOLÓGICA = PSICOBIOLOGÍA
La psicobiología surge en la segunda mitad del XX al aunar los conocimientos aportados desde la PS científica
en el estudio del comportamiento y los procedentes de la Biología en el campo de la evolución, genética,
etología y neurociencia.
Su objeto de estudio es la conducta humana, entendida ésta como unproceso biológico que permite una
interacción activa y adaptativa con el medio ambiente; por este motivo centra su estudio en las diferentes
estructuras del SN implicadas en la conducta así como los procesos que la ponen en marcha.

EL COMPORTAMIENTO
La PS científica como tal surge con el conductismo, para el cual la conducta es considerada un hecho positivo
(esto es, objetivo, perceptiblepor los sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado; quedan excluidas
aquellas manifestaciones cuyo conocimiento solo es alcanzable mediante la introspección no pudiendo ser
verificadas por otro observador)
La PS científica propone mediante el paradigma E-R que el comportamiento es función exclusiva del estimulo.
Sin embargo, este análisis del comportamiento no tiene en cuenta losprocesos orgánicos que lo sustentan y
desencadenan, ni tampoco la historia evolutiva que lo ha moldeado por lo que difícilmente puede lograr
explicarlo total y adecuadamente.
Aunque el modelo E-R perduró hasta mediados del s. XX en los círculos conductistas más radicales, la
paulatina corroboración de la Tª de la evolución y los descubrimientos de la genética desmontaron las tª
empiristas delcomportamiento; en 1917, Woodworth propuso el paradigma E-O-R como marco de referencia
donde encuadrar todo estudio científico del comportamiento; de esta forma, la conducta dejaba de ser una
variable que sólo estaba en función del estímulo, para depender también del organismo.

LA CONDUCTA
No es conducta cualquier acción que podamos observar en un animal, sino sólo aquella que involucre alanimal como un todo (p.e una rana anestesiada a nivel central puede producir contracción en los músculos de las patas si se
estimula su nervio ciático, pero esta respuesta no es una conducta ya que no se trata de una reacción de la rana como un todo)
Para el funcionalismo (James) la conducta es la respuesta que da un SV a la estimulación que le afecta. El
funcionalismo si otorga alcomportamiento una dimensión plenamente psicobiológica al describirlo, como una
función adaptativa de la especie al medio.
La conducta en términos psicobiológicos es el conjunto de manifestaciones públicamente observables
reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en respuesta a un
estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
Lapsicobiología da una explicación en términos fisicalistas tanto de la conducta como de los procesos
mentales; la mente es un producto de la actividad neural, consecuencia de la acción de la SN y, por tanto,
dependiente enteramente del sustrato biológico que la genera.
La actividad de los sistemas neurales por sí misma no es conducta ya que resulta evidente que se puede
producir sin la apariciónconsecuente de una conducta afectiva (no existe materialización) y por tanto, no
constituye una actividad de relación activa con el medio ambiente; p.e el pensamiento hasta que no se convierte en
habla/acción no constituye un relación con el ambiente, sin embargo, no por ello deja de ser objeto de estudio de la psicobiología.

Los procesos mentales (son procesos neuronales) regulan elcomportamiento y, por tanto, la psicobiología los
debe estudiar.

1

LA EXPLICACIÓN DE LA CONDUCTA

La conducta pude explicarse por medio
del complejo adaptativo que combina la
modelación generada por la SN y el
paradigma E-O-R.
Las características de este complejo
dependen
de
dos
factores
fundamentalmente:
FILOGENÉTICO: considera la hª
evolutiva de la especie que está determinada por...