psicologia aplicada

1. Cuál es la base del aprendizaje del enfoque conductista
Los mecanicismos, desarrollo cognoscitivo

2. explique el término conducta inteligente
Una acción fundamentalmente práctica, dirigida a resolver problemas, es la combinación de varios procesos cognitivos como la percepción el aprendizaje la memoria el razonamiento.

3. cuáles son las características de las reaccionescirculares terciarias
Manipulación de objetos, Comienzo de repeticiones de acciones deliberadas.

4. resuma el aprendizaje durante las 6 sub etapas del enfoque piagetiano
Observa los cambios o etapas, en la calidad del funcionamiento cognoscitivo
Primera sub etapa: Desde que nace hasta su primer mes. Empiezan a ejercer algún control sobre sus reflejos innatos, realizando una conducta incluso cuandosu estimulo normal.
Segunda sub etapa: primer al cuarto mes, los bebes aprenden a repetir una sensación corporal agradable obtenida al principio por azar Piaget llamo a esta reacción esto reacción circular y comienzan a mostrar habilidades coordinadas.
Tercera sub etapa: de los 4 a los 8 meses, nuevo interés por manipular objetos y aprender acerca de sus propiedades.
Cuarta sub etapa: de 8 alos 12 meses , empiezan a elaborar a partir de los pocos esquemas con que nacieron han aprendido a generalizar de la experiencia pasada para resolver nuevos problemas y pueden distingue los medios por los fines.
Quinta sub etapa: de los 12 a los 18 meses. Los bebes comienzan a experimentar con nuevas conductas para ver qué sucede
Sexta sub etapa: de los 18 meses a los dos años, combinacionesmentales, es una transición a la etapa pre operacional de la niñez temprana, flor crese la habilidad de representación.

5. Porque las percepciones y representantes son tan importantes durante la etapa de procesamiento de la información.
es importante porque aquí es donde el niño adquiere conciencia de sí mismo y del mundo que lo rodea por medio de sus sentidos a partir de los estímulos quedescubre y organiza y recrea a la realidad aquí en niño adquiere conciencia promedio de la percepción y los sentidos.

6. brinde una breve explicación de los términos: memoria implícita, memoria explicita y memoria de trabajo
Memoria implícita: llamada también memoria procedimental, se desarrolla al comienzo de la infancia, ayuda a los hábitos y destrezas que se adquieren sin esfuerzos.Memoria explicita: está en desarrollo a finales de la etapa de la infancia, es el recuerdo consciente o deliberado de acontecimientos que pueden anunciarse y declararse.
Memoria de trabajo: almacenamiento de corto plazo donde se deposita la información que procesa el cerebro y se preparan o se recuperan las representaciones mutuas.
7. porque es tan importante la participación guiada durante eldesarrollo del niño:
Es importante ya que las actividades reciprocas con adultos ayuda a estructurar las actividades con los niños, como bien sabemos para los niños una de las formas de aprender es con juegos y aun que es algo informal, es estas actividades ellos desarrollan habilidades, conocimientos y valores.
El ejemplo de los adultos es muy importante porque de esto depende la forma de ser delniño.

8. De qué manera influye la experiencia en el desarrollo cognoscitivo:
El contexto cultural influyen en lo que aportan los cuidadores al desarrollo cognoscitivo, la participación directa de los adultos en el juego el aprendizaje de los niños puede estar mejor adaptado ya que en las primeras etapas de los niños ellos aprenden atreves de la observación.

9. Según su opinión, en laactualidad es mayor el interés de los padres conocer, comprender y explicar las conductas de los niños y aprovechan a fortalecer su desarrollo cognoscitivo:
Hoy en día es más común que los padres se interesen por el desarrollo de sus hijos por el medio en el que nos desarrollamos, así también el amor hacías sus hijos hace de que ellos se interesen por las habilidades de ellos ya que es parte del...