Psicologia clinica historia


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA CAMPUS TABASCO
ESCUELA DE PSICOLOGÍA





Psicología Clínica
Profesor: Jesús Alfredo Soberanis Reyes

Ensayo: La psicología clínica en la vida cotidiana


Enrique Octavio Muñoz Carrera
Grupo: 3010
Matrícula: 2781846
3ersemestre

Villahermosa, Tabasco martes 08 de Septiembre de 2015







Introducción
El bullying es una forma de violencia, física o expresada como acoso psicológico, que ejerce un escolar hacia otro, o un grupo hacia otro escolar. El bullying puede expresarse como una agresión física y verbal o como algo indirecto, mediante la exclusión social. Es una forma de violencia basada en la desigualdad y enuna continuidad en el tiempo. Puede comenzar en la primaria, donde se manifiestan las agresiones físicas en forma de empujones, agresiones con objetos, etc. aunque lo más común son las agresiones verbales en forma de motes, insultos…Las consecuencias psicológicas del bullying o acoso escolar en las víctimas son fracaso escolar, ansiedad anticipatoria o fobia al colegio, depresion, ansiedad yfrustración, inseguridad, baja autoestima, etc. En casos extremos, la víctima puede llegar al suicidio. Por supuesto, afecta también al desarrollo pleno de la personalidad. Además de los daños físicos, que son evidentes, las víctimas presentan daños a nivel social como la inhibición y daños psicosomáticos, en forma de pesadillas, trastornos gastrointestinales, etc. Una de las consecuencias máspreocupantes es que la víctima puede acabar convirtiéndose en verdugo, presentando trastornos de conducta como agresividad, irritabilidad o rutinas obsesivas.
La terapia psicologica, pues, es necesaria para ayudar a los niños y adolescentes que pueden estar padeciendo bullying o acoso escolar. La terapia cognitivo conductual en concreto se ha revelado como altamente eficaz. Así pues, si detectamos algunode los síntomas citados en nuestro hijo sería conveniente contactar cuanto antes con un psicologo infantil en Madrid o en la ciudad en la que residamos. Cabe aclarar que estamos hablando en todo momento poniéndonos en el lugar de la víctima, puesto que el victimario también requiere ayuda psicologica de otro tipo, pero esto tendrá cabida en otro artículo.









Desarrollo
Las Característicasdel bullying serían las siguientes: Existencia de una víctima atacada por un abusón/es; Presencia de desigualdad de poder (uno más fuerte y otro más débil) en cuanto a un desequilibrio físico, social o psicológico; Existencia de una acción agresiva “de forma repetida en el tiempo” (Olweus, 1998) Expectativa en la víctima de ser blanco de ataques posteriores; la intimidación se refiere a sujetosconcretos y se puede ejercer en grupo o en solitario.
Los Tipos de Bullying pueden ser cuatro: Físico (empujones, agresiones con objetos…) que son más frecuentes en Primaria; Verbal (motes, insultos, menosprecios públicos…) siendo el más habitual según las investigaciones; Psicológico (llegando a fomentar una sensación de temor y minar la autoestima de la víctima); Social (al pretender aislar a lavíctima del resto de compañeros)
 Es conveniente a la hora de evaluar el problema no confundir todas estas situaciones con los altibajos normales que se suelen producir en las relaciones entre alumnos, especialmente a lo largo de la etapa de la adolescencia y pre-adolescencia, conceptualizando los conflictos y las malas relaciones entre compañeros así como los problemas de disciplina como lo querealmente son, no como verdaderos problemas de violencia, aunque teniendo en cuenta que si estos no se resuelven adecuadamente pueden degenerar en ello.
Los agresores o “bullies” habitualmente son del sexo masculino según diferentes estudios (Olweus, 1998; Ortega, 1994) y suelen tener mayor fortaleza física. Normalmente han repetido curso por lo que son los mayores del grupo y por lo tanto con una...