Psicologia De La Salud

Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Psicología

Programa
PSICOLOGIA DE LA SALUD

I.- Identificación de la actividad curricular Carrera en que se dicta: Psicología Profesor o equipo: Loreto Leiva Ciclo al que pertenece: Especialización Semestre: Séptimo Modalidad: Presencial Carácter: Optativo Pre - requisitos: Psicología Comunitaria Año2010 Horario Viernes, 8:30-13:30 hrs. II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular El curso tiene como objetivo estudiar los aportes de la Psicología a la Salud Comunitaria e introducir a los estudiantes en el análisis y comprensión del campo de la promoción de la salud en las comunidades. Éste es un campo de trabajo e investigación interdisciplinario para la promoción de la salud,la prevención de enfermedades y mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad y sus miembros. Este curso busca también la identificación y comprensión de los principales problemas de salud que requieren de un abordaje comunitario, sus diversos niveles de análisis, con especial énfasis en las temáticas de grupos vulnerables, incremento de la calidad de vida, participación e integración social.III.- Objetivos de la actividad curricular 1. Conocer los conceptos y modelos actuales para el trabajo en el campo de la salud pública y la salud comunitaria. 2. Conocer la situación actual de las principales áreas de problemas en salud comunitaria. 3. Visualizar los componentes psicosociales de los problemas de salud en la comunidad. 4. Conocer algunas experiencias exitosas de intervención ensalud comunitaria en Santiago. 5. Desarrollar habilidades para el trabajo en terreno. 6. Desarrollar capacidad de análisis crítico de algunos problemas de salud comunitaria, a través de la lectura de textos y observación en terreno de intervenciones. IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular Unidad 1: Introducción a la psicología de la salud comunitaria Antecedentes históricos: cambiosen el concepto de salud y enfermedad en el mundo y en Chile. Psicología de la Salud y Psicología Comunitaria. Modelos de salud: enfoque Biomédico versus Biopsicosocial. Salud, equidad y superación de la pobreza

Unidad 2: Antecedentes Conceptuales Conceptos básicos de: salud, comunidad, comunidad y salud, salud comunitaria, salud comunitaria y psicología comunitaria, salud comunitaria, calidadde vida y bienestar social Unidad 3: Conociendo el sistema de salud nacional Estructura del sistema de salud nacional Promoción y prevención en salud… prioridades programáticas Unidad 4: Conceptos claves par la psicología de la salud comunitaria Participación Social y ciudadana en salud Determinantes sociales de la salud Empoderamiento, Capital social Educación para la salud. Monitorescomunitarios: una estrategia de acción Habilidades para la vida Comunicación Social en Salud Comunitaria. Psicología de la salud Unidad 5: Problemas Actuales en Salud en Chile y las posibilidades del Psicólogo Modelo de Promoción de la Salud en Chile: “Vida Chile” Salud Mental: Programa Junaeb “Habilidades para la vida” Conductas de Riesgo: Programa de prevención de drogas PREVIENE Vulnerabilidad y gruposvulnerables: Programas para la tercera edad. Integración de minoría V.- Metodología de la actividad curricular
1. 2. 3. 4. Clases expositivas y prácticas a cargo de la docente del curso Asesorías para la elaboración del trabajo práctico realizados por la docente Exposición por parte de los alumnos del trabajo práctico realizado Realización de fichas de lectura a lo largo del semestre

VI.-Evaluación de la actividad curricular
• 2 Pruebas integrativas unidades (20% cada una) Se evaluará la discusión de los conceptos y la aplicación de los contenidos del curso. • Fichas de lectura (20%)

• Realización de un trabajo práctico (40%): consistente en realizar una investigación o diagnostico comunitario sobre algún tema o problemática de interés; analizando dicho trabajo a la luz de los...