PSICOLOGIA Y EPISTEMOLOGIA

PSICOLOGIA Y EPISTEMOLOGIA
Las distintas epistemologías comparten que el conocimiento es un hecho y no un proceso, las diferentes formas de conocimiento son incompletas y nuestras ciencias siguensiendo imperfectas. En el postulado de Hegel quien, a pesar de descubrir el devenir y la historia en las producciones sociales de la humanidad los consideraban reducibles.
En efecto el pensamientocientífico creyó haber conquistado un conjunto de verdades, aunque incompletas, permitían preguntarse en que consiste el conocimiento: los matemáticos aun cuando hayan cambiado de opinión sobre lanaturaleza de los entes matemáticos, siguieron impermeables a las ideas de revisión y reorganización reflexiva; la lógica fue considerada como algo acabado. La física creyó en el carácter absoluto de unimportante número de sus principios; incluso ciencias como la sociología o la psicología, no han podido consolidar un saber muy firme a la hora de atribuir a los seres humanos.
Una lógica naturalinmutable, como quería Comte, insistía en que los procedimientos de razonar eran constantes y comunes para todos. Una seria de factores han hecho que el conocimiento vaya siendo considerado progresivamentemás como un proceso que como un estado. La epistemología de los filósofos de las ciencias es parte de este cambio.
Epistemología y psicología
Esta transformación del conocimiento-estado enconocimiento-proceso obliga a plantear el problema de las relaciones entre la epistemología y el desarrollo e incluso la formación psicológica. En la historia de las epistemologías clásicas solo las corrientesempiristas recurrieron a la psicología.
Las razones relacionadas con el hecho de la totalidad de los conocimientos a partir de la experiencia, trata de analizar lo que es la experiencia, implicarecurrir a percepciones asociaciones y hábitos, que son procesos psicológicos, las filosofías empiristas nacieron mucha antes que la psicología con nociones procedentes del sentido común y con una...