Psicología de la persona

MAS ALLÁ DE LA PSICOTERAPIA:
LA PSICOLOGÍA DEL NUEVO HUMANISMO
BREVE ESTUDIO COMPARADO EN LA PERSPECTIVA DE
SUPERAR EL SUFRIMIENTO

Javier Zorrilla Eguren

Lima, marzo de 2007

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INDICE
Página
INTRODUCCION

3

I.

4

LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS COMO CREENCIAS

II. VISION GENERAL DE LA PSICOLOGIA
DEL NUEVO HUMANISMO (PNH)

7

III. ORIENTACIÓN BIOLOGISTA

13

IV.ORIENTACIÓN PSICOANALÍTICA

20

V. ORIENTACIÓN CONDUCTISTA

28

VI. ORIENTACIÓN COGNITIVA

35

VII. ORIENTACIÓN SISTÉMICA

42

VIII. PERSPECTIVAS HUMANISTAS

51

1. Psicoterapia Gestáltica
2. Psicoterapia de diálogo
3. Psicoterapia fenomenológica
4. Logoterapia
IX. LA PSICOLOGÍA SOCIAL

62

X. ALGUNOS PROBLEMAS EN LA PSICOLOGIA CLASICA

70

XI. UN NUEVO PERFIL PARALA PSICOLOGIA CLINICA

75

XII. RESUMEN

95

EPILOGO: LA INTEGRACION DE PERSPECTIVAS

100

ANEXO A : VISIÓN RESUMIDA DE LA PNH

101

ANEXO B : EL TRASFONDO DE IDEAS DE LA PNH

118

VOCABULARIO

129

BIBLIOGRAFIA

138

2

3

INTRODUCCION
El panorama de las corrientes de la psicología clásica es muy variado. En el
proceso de su desarrollo las distintas escuelas sefueron diferenciando al asumir
que su modo de entender lo psíquico era el único aceptable. Una absolutizó los
contenidos de conciencia y el método introspectivo. Otra redujo el siquismo a la
conducta observable externamente y al condicionamiento en función de una
adaptación a la “normalidad” del sistema dominante. Otra sobrevaloró el
inconciente y los acontecimientos del pasado en laexplicación de la acción
humana.

En la mayoría primó una visión individualista que olvidó o minimizó el

condicionamiento sociocultural en la génesis de la enfermedad mental. Sin
embargo, con el correr del tiempo, especialmente en las escuelas cognitivas,
sistémicas y humanistas, se aprecian convergencias que han llevado al
surgimiento de propuestas eclécticas que, no obstante, no han llegado aconsolidar un modelo teórico, sistemático e integrador de aceptación general.
Abrigamos la esperanza que la Psicología del Nuevo Humanismo (PNH) pueda
apoyar la intención integradora que anima a la psicología contemporánea, sobre
todo en su dimensión terapeútica, tan necesaria en un momento histórico
estresante, signado por la violencia, la incoherencia y el sinsentido. Tras esbozar
el perfilgeneral de la PNH, el contexto en el que surge y la intención que la anima,
estableceremos un díalogo y una franca discusión con los enfoques principales
de la psicología desde el ángulo de la psicopatología y la psicoterapia. En este
contraste crítico trataremos de definir convergencias y divergencias en los puntos
de vista, así como reconoceremos también los aportes respectivos. Este trabajose ha estructurado entonces para facilitar una comprensión rápida de las distintas
escuelas, así como para ubicar a la PNH respecto de ellas. 1

1

Para una mayor profundización en la PNH se ofrecen dos anexos. El anexo A contiene un
resumen general de esta nueva corriente El Anexo B ofrece una axiomática de su trasfondo
filosófico, antropológico y social. A lo largo del texto, la letracursiva diferencia los términos
empleados en la PNH. Estos serán definidos brevemente en notas al pie de página y podrán
repetirse para facilitar la lectura. También se presentan reunidos como Vocabulario (Anexo
C) para recurrir a ellos cuando el lector lo considere necesario. Para una profundización de

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I. LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS COMO
CREENCIAS
Todas las corrientes
sonvaliosas
Corrientes, teorías, orientaciones, escuelas, tendencias, son términos que aluden
a aquellos sistemas de ideas que intentan interpretar la experiencia humana con
cierto grado de organicidad. Algunos metodólogos ven en esta interpretación una
reconstrucción racional de los hechos con atención a métodos aceptados por la
comunidad científica y a determinados supuestos metafísicos.2 De un...