psicometria

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD:

Una prueba psicométrica nos permitirá medir las características, habilidades y destrezas del ser humano y es por ello que todo test o prueba psicométrica tenga las dos cualidades esenciales antes de ponerla en practica y estas son: la validez y confiabilidad.

VALIDEZ:



VALIDEZ: al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.tipos de evidencia:
Evidencia relacionada con el contenido: un dominio específico del contenido de aquello que se
mide. Validez de contenido = sobre como se muestrean en el test los
contenidos que se desean examinar
Evidencia relacionada con el criterio: Validez de criterio = sobre las relaciones de los resultados del test con el
desempeño de los sujetos de la muestra de tipificación en un áreaindependiente del test.
Validez de constructo = sobre como mide el test aquello que intenta
medir, es decir el constructo psicológico que subyace al mismo.

Las respuestas a las cuestiones planteadas dan una medida
correcta del comportamiento al que el test apunta (validez).

la validez de un test se define ya sea por medio de (1) la relación entre sus puntuaciones con alguna medida decriterio externo, o bien (2) la extensión con la que la prueba mide un rasgo subyacente específico hipotético o
“constructo”. un juicio evaluativo global en que la evidencia empírica y los supuestos teóricos respaldan la suficiencia y lo apropiado de las interpretaciones y acciones en base a los puntajes de las pruebas, que son función no sólo de los ítemes sino también de la forma de responder delas personas así como del contexto de la evaluación.
sino que lo que se valida corresponde a las inferencias realizadas a partir del mismo
Es decir, lo que se valida no es la prueba sino las inferencias
hechas a partir de la misma, lo que tiene dos importantes
consecuencias: a) el responsable de la validez de una prueba ya no es
solo su constructor sino también el usuario, y b) la validez deuna
prueba no se establece de una vez por todas sino que es resultado del
acopio de evidencias y supuestos teóricos que se dan en un proceso
evolutivo y continuo que comprende todas las cuestiones experimentales, estadísticas y filosóficas por medio de las cuales se evalúan las hipótesis y teorías científicas

La validación de un test es el proceso de acumular evidencia para apoyar talesinferencias
la validez se refiere siempre al grado en que esa evidencia apoya las inferencias que se hacen a partir de las puntuaciones
Por la otra la validez no se establece de una vez y para siempre, se trata de un proceso continuo, que finalizaría en el momento en el que se encontrara evidencia en contrario, a la manera de la contrastación popperiana. un test debe medir aquello que se propone yno otra cosa
La validez se puede resumir en que la validez de las puntuaciones
de un test se asegura mediante la acumulación de evidencia teórica,
estadística, empírica y conceptual del uso de las puntuaciones.

el aspecto clave en la validez
de contenido es cuestión de determinar si la muestra de sus
reactivos es representativa del universo o dominio conductual de
ítems al quesupuestamente representa.
Validez Predictiva (evidencia externa) - ¿Predicen las
puntuaciones del test un rendimiento o conducta futura. Un uso común de los tests es predecir la conducta futura;
utilizamos el test para ayudarnos a tomar alguna decisión práctica
(selección, clasificación, etc.).
Validez Concurrente.-
Validez de Constructo.- El constructo viene a ser un
concepto hipotético que formaparte de las teorías que intentan
explicar la conducta humana: inteligencia, creatividad, dependencia
de campo, etc. La validez de constructo es la obtención de evidencias
que apoyan que las conductas observadas en un test. Este tipo de validez responde a la
pregunta "¿cómo se puede explicar psicológicamente la puntuación
del test?"
Hay diversos procedimientos para establecer la validez de...