Psicomotricidad de 0 a 2 años








1. - INTRODUCCIÓN



















Los niños en la primera infancia son movimiento, incluso desde antes de nacer, el desarrollo adecuado del feto se traduce en el movimiento realizado dentro del vientre materno. Para adquirir esta capacidad el niño necesita alcanzar un óptimo desarrollo motor y psicomotor, dos aspectos fundamentales del desarrollo infantil.Ésta área del desarrollo requiere una atención especial en los primeros anos de vida, debido a las rápidas transformaciones que ocurren en la vida del ser humano, más aún en esta etapa y por las repercusiones que tiene en el desarrollo global e integral del niño.
Sin embargo, los niños hoy en sus hogares no cuentan con muchas posibilidades para desarrollar sus destrezas motrices, debido a la faltade motivación e incentivo a raíz del poco tiempo de los padres por motivos de trabajo, y que se traduce en la exposición excesiva a la televisión, los juegos de video, etc. Es desde aquí la importancia de la intervención realizada en las salas cunas y jardines infantiles.
Debido a que la práctica profesional se realiza en Sala Cuna y Jardín Infantil Pepita de Uva de Fundación Integra,exactamente en el nivel sala cuna, y que en este nivel es primordial que los niños comiencen a conocer su cuerpo, sus funciones y su ubicación en el espacio y el tiempo, para de esta forma ir creando una base para los nuevos aprendizajes de las siguientes etapas del desarrollo. Este informe esta enfocado hacia la importancia del desarrollo motor y psicomotor en los primeros tres años de vida. Se exponenlas actividades realizadas en la práctica profesional con respecto a este ámbito, el desarrollo motor y sus aspectos fundamentales, la psicomotricidad en el desarrollo de los primeros años según autores, su importancia en la educación, como se aborda la psicomotricidad el las planificaciones curriculares de la educación parvularia y la importancia que tiene la agente educativa en lasexperiencias proporcionadas al niños con el propósito de entregarle las herramientas necesarias para su desarrollo. Sin olvidar que el niño en la primera etapa aprende jugando, por lo que.
Es imprescindible señalar la importancia del juego en la educación psicomotriz, y en este trabajo la orientación a sido desde los planteamientos de Piaget, más teniendo la total claridad que cada niño es un ser único eindivisible y protagonista activo de su propio aprendizaje.






























2. - OBJETIVOS













2.1 - Objetivo general

Alcanzar progresivamente un mayor dominio de las capacidades corporales, desarrollando las habilidades motoras y psicomotoras de desplazamiento y manipulación correspondientes a la edad cronológica y etapade desarrollo en que se encuentra.

2.2 - Objetivos específicos

Alcanzar el equilibrio postural, en diferentes situaciones.
Lograr el desplazamiento autónomo desde un lugar a otro.
Identificar algunas partes de su cuerpo, iniciando la formación de la imagen corporal y esquema corporal.
Ampliar las posibilidades de manipulación de objetos desarrollando la motricidad fina.
Crearsecuencias de movimiento desarrollando la motricidad gruesa.






















3. - DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN















La practica profesional se realiza en Sala Cuna y Jardín Infantil “Pepita de Uva” de Fundación Integra.

3.1 - Fundación Integra es una fundación privada, sin fines de lucro. Es una red nacional de recursos humanos einfraestructura que trabaja a favor de la infancia. Atiende niños y niñas desde los 3 meses a los 5 años de edad.

Historia
La Fundación Nacional para el Desarrollo Integral del Menor, Fundación Integra, comienza su labor en 1990, con el restablecimiento de la democracia en el país y la suscripción de los derechos del niño, al inicio del gobierno del Presidente Patricio Aylwin, teniendo como base los...