Psicomtricista

JUEGO FUNCIONAL:


En función del grado de desarrollo son:

Juegos de : acción , movimiento y manipulación.
Juegos de ejercicio: repetir por placer actividades adquiridas.

Suele serindividual, aunque a veces se interactúa con adultos (cu-cú, palmitas…)

EVOLUCIÓN:

0-3 MESES: Observa el medio, escucha.
Juega con su cuerpo y con personas adultas
Juega con objetos: móviles,objetos varios.

3-6 MESES: Juego manipulativo (las manos también son un objeto), toca y chupa todos los objetos.

6-12 MESES: Juegan a investigar objetos ( explora sus cualidades, características).12-24: Juego de exploración de espacios y objetos.
Comienza la representación de acciones.



JUEGO SIMBÓLICO:


REPRESENTACIÓN, JUGAR A COMO SI, SIMBOLISMO
Evocación de lo que no estápresente.
Gran avance en el lenguaje.

Ej.: jugar a ser maestro , médico…

Fantasía y realidad van a estar poco diferenciadas.
Predominan la imitación, imaginación y la creatividad.


JUEGODE REGLAS:

Las reglas se consolidan a partir de los 7 años.
Las reglas serán : Objetivas e inviolables.
Implica una madurez social:
-Por el Alto grado de organización para: * Negociacióninicial
*Mantenimiento de las reglas.

-Por la asimilación de la superioridad que confiere el grupo: JuegosCooperativos.

- Por la capacidad para situarse en el punto de vista del otro.


JUEGO DE CONSTRUCCIÓN:

1.) Acciones para crear elementos próximos a larealidad, donde los materiales cobran relevancia.
2.) El niño disfruta apilando, encajando, clasificando …
3.) La secuencia que se plantea niño/a es:
-Idea Inicial: ¿Con que piezas o materialescuento?
-Idea final: ¿Qué resultado quiero conseguir con ellas?
-Una estrategia: ¿Cómo las utilizaré y cuándo?



Inicio 12 meses aproximadamente y evoluciona conforme a:

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