psicoterapia



La teoría de los sistemas es influencia para la organización y la estructura de la terapia sistémica brevemente describiremos aspectos relevantes de la teoría y la estructura de intervención de la psicoterapia.
El desarrollo y planteamiento propuestos por la Teoría General de los Sistemas fue dada Ludwig von Bertalanffy fue un biólogo y filósofo austríaco, reconocido fundamentalmente porsu teoría de sistemas. “Bertalanffy leyó un primer esbozo de su teoría en un seminario de Charles Morris en la Universidad de Chicago en 1937, para desarrollarla progresivamente en distintas conferencias dictadas en Viena. La publicación sistemática de sus ideas se tuvo que posponer a causa del final de la Segunda Guerra Mundial, pero acabó cristalizando con la publicación, en 1969 de su librotitulado, precisamente Teoría General de Sistemas.”( http://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_von_Bertalanffy)
La teoría sistémica tuvo influencias claras la cibernética, teoría general de los sistemas, psicoterapia familiar, la teoría sistémica se aleja del reduccionismo poniendo mayor atención a la suma de todas las partes y la interacción de estas partes “ la existencia de una interdependencia entrelas partes y la posibilidad de un cambio a través de la reversibilidad de la relación.” Esto nos plantea que cualquier intervención en los sistemas permite la modificación de algún tipo de relación.
Como mencionábamos anteriormente la teoría sistémica tiene un mayor influencias de la terapia familiar que inicialmente era denominada orientación sistémica relacional desarrollada en EEUU , granBretaña y posterior tomo el nombre de terapia familiar , esta orientación junto con la práctica clínica concibe que la conducta sintomática del individuo es el reflejo de una patología familiar , los síntomas son concebidos como una disfunción familiar o en el caso de un disfunción a nivel de sistemas que rodean al individuo , el análisis se da producto del intercambio de conductas y patrones que sedan entre los miembros que componen el sistema y la vinculación que se da producto de la interacción.
Dentro de la psicoterapia sistémica se encuentra distribuidas por escuelas y cada una concibe una manera distinta de ver el diagnóstico y la intervención del sistema brevemente haremos una descripción de cada una de las escuelas.
La escuela interaccional o escuela de Palo Alto dentro de susprincipales exponentes encontramos a (Watzlawick, Weakland & Fisch, 1974; Fisch, Weakland & Segal, 1982).
Esta escuela plantea” los cambios terapéuticos no son diferentes de las continuas transformaciones que sufren los diferentes sistemas en evoluciones naturales. Para ellos las soluciones intentadas son las que mantienen el problema, las personas que llegan con problemas a la consultapsicoterapéutica traen una dificultad, definida por alguno de los miembros como problema y una serie de aplicaciones de ciertas soluciones intentadas fallidas, que no han logrado solucionar dicho problema, sino que por el contrario lograron mantenerlo, tuvieron el efecto pragmático de sostenerlo, obstaculizando el proceso normal de cambio (Watzlawick, Weakland & Fisch, 1974).”(Panorámica de la Terapia SistémicaDr. Javier Martín Camacho-Año 2006-)
La intervención va encaminada a identificar los circuitos que están interviniendo, las diferentes soluciones que se dieron como intento con el fin de bloquear estas mismas soluciones para cortar el proceso negativo que se están dando dentro del sistema , estas soluciones son producto del sentido común del paciente , se busca modificar a partir decontrariedades del sentido común y siguiendo patrones semánticos del sistema es decir “hablar el lenguaje del paciente’ y ‘cargar con sugestión la prescripción’ (Watzlawick, Weakland & Fisch, 1974).
Los tiempos de resolución de una intervención o terapia son cortos están en un promedio de diez sesiones independientemente del tipo de problema presentado. Las principales técnicas utilizadas por esta...