Psocopedagogia

INTRODUCCION
Pueden existir diversas significaciones referentes a la psicopedagogía, si desglosamos la palabra se pueden apreciar tres elemento, la mente. Los niños y el estudio de ambos. Sintetizándolo en mis palabras como el estudio del comportamiento de los niños, esto en un vocabulario un tanto coloquial.
Si profundizamos podremos decir que la Psicopedagogía es una disciplinaconstituida, la cual aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos aplicados directamente en la tarea educativa
El profesional de la psicopedagogía, requiere de conocimientos amplios sobre neurociencia cognitiva y de la conducta humana, modularidad de mente y el procesamiento de la información; asimismo requiere de un conocimiento amplio de los diferentes planes, programas, mapas curriculares de laeducación, deberá tener también un amplio conocimiento de la docencia y especifico de profesionalización neuro-psicopedagógica y didáctica de los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje. Así entonces la Psicopedagogía es la puesta en practica de la interdisciplinariedad, educación, psicología, pedagogía, Neurociencia cognitiva y de la conducta humana, planeación, diseño curricular, actualización yprofesionalización docente con el fin de llevar acabo un avance cualitativo de la infancia hasta cambiar de etapa vivencial.
Recientemente tuve la oportunidad de participar en un curso sobre habilidades de aprendizaje, en el que se estudiaba lo importante que es de una buena formación del cerebro, ya que existe en éste órgano elementos de suma importancia para el control de nuestrascapacidades y habilidades cognitivas, de comportamiento y de todo el control de nuestro ser.
Como docentes debemos estar preparados para ejecutar con nuestros alumnos ejercicios de gimnasia cerebral que coadyuven al desarrollo integral de todos los procesos cognitivos como pensamiento, memoria, lenguaje, atención, percepción y sensación.
Mediante la psicopedagogía podemos comprender a las demáspersonas y razonar los problemas por los que esta pasando el individuo, asi como tambien ayudar y orientar a quienes lo necesitan. Que en nuestro caso son los alumnos. Asi que debemos fisionar psicología y la pedagogía, para aplicarla en nuestra tarea formativa que tenemos dentro del ámbito educativo, utilizando métodos, técnicas y procedimientos para lograr un proceso de aprendizaje más adecuado alas necesidades de los niños de hoy que debido a los cambios ambientales sociales y tecnológicos a veces podemos definir como incomprendibles pero nadie dijo que ser maestro fuera una tarea sencilla.
Los alumnos atraviesan por diferentes etapas a las que deben irse adaptando y esto lo va logrando de acuerdo al desarrollo evolutivo de su mente. Durante estas etapas que abarca su vida suaprendizaje va acrecentándose. A través de sus métodos propios. Desenvolviéndose en las actividades según sus potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales. Y como muy puntualmente señala la Psicopedagoga Marisa Gordillo que: La psicopedagogía es lo que permite descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Es el aliento fresco para los padres e hijos en la difícil tarea de crecer.
Espor todo lo anterior que debemos saber ampliamente en que está fundamentada la psicopedagogía y cuales son las implicaciones. Por ello aquí se hace una descripción al respecto de estos aspectos.

FUNDAMENTOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA
Los niños de ayer y hoy no son los mismos pero ambos tienen dentro sí conocimientos que al ser movilizados generan nuevos y se construye un nuevo aprendizaje.Anteriormente dentro de la pedagogía tradicional se centraban en el conductismo en donde tal parece que lo que se buscaba era obtener al final un individuo robotizado, aplicando la pedagogía actual podemos concebir al profesor solo como un guía entre el conocimiento y el individuo que aprende dando mayor énfasis a la construcción y no a la inducción o conductismo del que se hacia mención....