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Experimentos de Ciencias formales.
*Operaciones formales.
Las operaciones formales es la última de las cuatro etapas del desarrollo cognitivo propuesto por el psicólogo Jean Piaget (1896 - 1980). Él desarrolló su teoría a través de la observación cuidadosa y rigurosa, y de experimentos llevados a cabo en sus hijos durante su infancia y adolescencia. Definió la etapa de las operaciones formalescomo está marcado por la capacidad para llevar a cabo razonamiento abstracto y formular y probar hipótesis. Él y otros psicólogos desarrollaron experimentos con el objetivo de determinar el inicio de las operaciones formales en los adolescentes.
*Flexibilidad de la varilla.
En el experimento de la flexibilidad de la varilla, el experimentador presenta un sujeto con una serie de varillas quevarían en longitud, diámetro, el material y el punto de unión para un peso. El sujeto debe colocar dos pesos sobre dos varillas a la vez para deducir cuál de las tres variables, longitud, el diámetro y el punto de unión, hace una diferencia en la flexibilidad de las varillas. El sujeto debe utilizar conceptos operacionales formales, tales como las pruebas de hipótesis y la deducción lógica paraseparar los efectos de las tres variables en la barra.
*Pesos del péndulo.
El experimento del peso del péndulo consiste en varias cadenas de diferentes longitudes y plomadas de diferentes pesos. La cadena está ligada a una barra en T y la plomada cuelga del otro extremo, de manera que pueda oscilar como un péndulo. El sujeto debe probar las diferentes longitudes de cadena y los pesos de plomadas paradeterminar cómo la combinación de las dos variables afecta a la velocidad con la que el péndulo oscila. La posibilidad de formular una hipótesis basada en variables que interactúan es un concepto fundamental en las operaciones formales.

Experimentos de Ciencias Naturales.
*Hacer un arcoíris.
En el siguiente experimento, vamos a hacer un arcoíris. Comprobaremos como se fragmentan los sietecolores del arcoíris. Para realizar el experimento, tan solo necesitaremos: Sol, agua, una bandeja para poner agua, un espejo que quepa dentro de la bandeja y una hoja blanca.
Modo de preparación del experimento para hacer un arcoíris:
Primero llenaremos el cuenco de agua. Luego meteremos el espejo dentro para permitir que el sol se refleje en él. Pondremos el cuenco o cubo en un lugar soleado y elpapel frente el espejo, para conseguir que la luz se refleje en el papel.
¿Qué sucede? Cuando la luz del sol atraviesa el agua se fragmenta en los 7 colores del arcoíris, lo mismo que hemos hecho en este experimento.
*Criaturas microscópicas en agua.
El agua puede ser el hogar de una gran cantidad de criaturas interesantes y microorganismos, sobre todo si se trata de agua sucia se encuentra enestanques o plantas cerca. Tomar algunas muestras, verlas bajo un microscopio y ver lo que puedes encontrar.  ¿Qué tan limpia está el agua de la lluvia en comparación con el agua que se encuentra en un estanque?
Material necesario para el experimento: Una diapositiva cóncava, Un gotero, Un microscopio y Diferentes muestras de agua: agua de lluvia, agua del grifo, agua de un estanque, etc.Instrucciones:
Establecer que microscopio, utilizando preferentemente el ajuste más alto. Use el gotero para tomar un poco de agua de una de sus muestras y lo puso en la diapositiva cóncava. Enfocar el microscopio. Sea paciente si usted no puede ver nada. Si usted todavía no puede ver nada y tras haber comprobado que se encuentra en el enfoque, intente una muestra de agua diferente. Mira cómo semueven las criaturas. Después de observar sus movimientos que le gustaría grabar sus comportamientos.

*Frijoles inteligentes.
En este experimento veras como crecen los frijoles aunque tengan obstáculos por delante.
Materiales del experimento: Una caja con divisiones y tapa (puede ser de zapatos), Tijeras o cuchilla, Un vaso para sembrar, Tierra, Unos frijoles o cualquier otro tipo de legumbre y...