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Las propuestas educativas actuales contemplan y señalan que la educación debe ser integral, una educación que está pensada desde los primeros años de vida, es decir desde la familia la cualdebecontinuar en lo que muchos llaman el primer espacio formal de enseñanza, y me refiero a la educación que se genera en el nivel de preescolar, es ahí donde se deben dar los elementos básicosyesenciales para lo que se ha venido denominando la base de la constitución de los futuros ciudadanos.
Gran responsabilidad implica esto para las educadoras y docentes de este nivel, por lo queelloconlleva un conocimiento amplio y profundo de cómo propiciar “la conformación de un buen ciudadano”; primeramente y considerando que este fin se contempla dentro de los propósitos de lapropuestacurricular para los preescolares, en el presente escrito se describe algunos aspectos medulares que pueden contribuir en el proceso de enseñanza de las educadoras y facilitar los aprendizajes de loquellamaremos una formación social de los educandos.
En preescolar, para la enseñanza de cualquier aprendizaje se requiere conocer al niño y el considerar de su innata curiosidad por descubrir elmundo quele rodea, pero sobre todo para orientarlo en la búsqueda de respuestas de todo aquello que lo inquieta en su entorno. Es importante considerar que el niño toma conciencia del mundo físico ysocialque lo rodea, a partir de la observación y de la exploración del medio ambiente inmediato. Desde muy temprana edad empieza con un cuestionamiento constante con los frecuentas “por qués”, locual dealguna manera con las respuestas de los adultos y lo que ellos van concibiendo sobre el mundo, se van dando cuenta de este y lo van construyendo, es decir asimilando.
Los pequeños cuando lleganalpreescolar ya traen consigo una gran cantidad de información social, cultural y contextual; saben datos específicos sobre su persona y su familia,(nombres, edades, gustos, etc) sabe quienes......