Pueblos originarios mapuches

INSTITUTO PROFESIÓNAL DE CHILE

ÁREA DE EDUCACIÓN

PEDAGÓGIA EN EDUCACIÓN PARVÚLARIA

EDUCACION Y LOS PUEBLOS ORIGINARIOS MAPUCHES

FRANCISCA MACARENA LIZANA ORTIZ

CLAUDIA ALEJANDRA ORREGO ARAYA

CAROLINA PAZ TORTOZA PIÑEIRA

PROFESOR: ERASMO ALVEAL

GESTION EDUCACIONAL

SECCION: 2SANTIAGO, JULIO 2011 SANTIAGO DE CHILE

Resumen

La educación fue y es fundamental para la vida de los pueblos originarios, ya fortaleció sus valores morales y culturales que les permitió distinguir entre lo malo y lo bueno además de su desarrollo físico e intelectual. Pero es, sin duda esencial la responsabilidad que tuvo la sociedad de educar en el marco de la cultura originaria.Sin embargo si los niños y niñas mapuches hubiesen hecho un doble transito para incorporarse al sistema educativo nacional, no solo hubiesen avanzado desde la familia a la escuela sino que también hubiesen descubierto otra cultura. De esta manera pudo comprenderse porqué el proceso educativo fue un tanto traumático para los niños y niñas mapuche que vivían su cultura, con lo que implicabatambién , que era un proceso de aculturación que va desplazando a la cultura mapuche y de esta manera se asumían otro valores y otras maneras de ser personas.

Con este trabajo vamos a:

Descubrir

Conocer

Estigmatizar

La educación en el pueblo originario mapuche

Summary
Education was and is central to the lives of native peoples, and strengthened its moral and cultural values ​​thatenabled them to distinguish between bad and good addition to their physical and intellectual development. But it is clearly essential that took responsibility for educating society in the context of the original culture. However, if the children had made ​​a double Mapuche traffic to enter the national education system, not only had advanced from family to school but had also discovered anotherculture. In this way he could understand why the educational process was somewhat traumatic for children living Mapuche culture, which also implied that it was a process of acculturation that is shifting to the Mapuche culture and thus were assumed another values ​​and other ways of being people.
With this work we will:
discover
know
stigmatize
Education in the Mapuche indigenous people[pic]Escuchar
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Diccionario

Indice

Introducción

Mediante este informe enfocado al pueblo originario mapuche podrás organizar, conocer y aclarar dudas sobre esta raza específicamente en el área de educación, que tanto ha dado que hablar durante el transcurso de los años. Su nombre "mapuche" viene de mapu= tierra y de che= gente, es decir significa gente de la tierra.Para esto se organizar de la siguiente manera:
Objetivo general:

• Describir el proceso educativo en el pueblo originario mapuche

Objetivos específicos:

• Conocer la cultura del pueblo originario mapuche.

• Conocer el proceso educativo del pueblo originario mapuche.

• Estigmatizar el proceso educativo en el pueblo originario mapuche.[pic]

2. importancia que mi trabajo tiene para la educación

Como futuras educadoras de párvulos es de suma importancia tener conocimientos sobre nuestras culturas, además es necesario ya que este informe sirve para el lector para dar importancia a la tarea más difícil que nos toca vivenciar a diario tanto en los jardines infantiles, escuelas y en la vida cotidiana que es lainclusión a los pueblos originarios.

En la actualidad, varios grupos indígenas en Chile aún utilizan su lengua, que constituye uno de los patrimonios que definen su identidad, incluyendo su forma de vida, su historia, sus rituales, su filosofía y sus costumbres.

[pic]

3. dificultades y problemas para investigar de donde saque la información

Cabe mencionar que fue muy complicado obtener...