Puente
Páginas: 6 (1478 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Asignatura: Física
0,1) Proceso de Evaluación Integral
Esta constituido por una serie de actividades, por ejemplo,
1) Desarrollo de la Inteligencia Emocional
A la Universidad no solo venimos a instruirnos, sino también a educarnos. En tal sentido calificaremos la evolución de vuestra inteligencia emocional interna, aquella que nos permite entendernos ypotenciar nuestro carácter, y de vuestra inteligencia externa, aquella que nos permite entender a los demás y socializar.
2) Preguntas de clase (4 a 5 preguntas x clase)
Al referirnos a los físicos más influyentes del siglo XX no podríamos dejar pasar a Richard Feynman, uno de los progenitores de la nanotecnología, ganador de la Medalla Oersted por la enseñanza de la Física yescritor de éxito con títulos como “El carácter de la Ley Física”. En sus “Lecturas de Física”, se desliza una lección muy importante para todo aspirante a Ingeniero: “La tecnología avanza tan rápido que todo ingeniero debe tener una formación sólida en Física”. En una importante conferencia llevada a cabo en 1965 menciono una frase relacionada a la nanotecnología, más o menos así,
“En elfondo…. hay mucho espacio”
¿? Cual fue esa conferencia y cual fue exactamente la frase que pronuncio.
3) Lecturas (investigación monográfica)
3.1) Aristóteles
3.2) Aristarco
3.2) Galileo Galilei
3.3) Johannes Kepler
3.4) Isaac Newton
3.5) Johann C F Gauss
3.6) Michel Faraday
3.7) James C Maxwell
3.8) MaxPlanck
3.5) Albert Einstein
3.9) Niels Bohr
3.10) Erwin Schroedinger
3.11) Stephen Hawking
3.12) Edward Witten
3.13) Nasa Science
3.14) Discover…
4) Separatas
Se desarrollaran 6 separatas que tendrán 2 objetivos,
a) Cubrir la parte práctica del curso (capacidad de analizar , enfocar y resolver problemas)
b)Elaboración de prácticas y exámenes.
5) Búsquedas
Actualmente el problema de la información consiste en obtenerla con rapidez y generar mayor información útil, en tal sentido debemos desarrollar competencias de buenos buscadores de información, se propondrán búsquedas, por ejemplo,
En 1930 P Dirac propone el vacío electromagnético, el cual difiere sustancialmente delvacío Aristotélico, según este brillante físico teórico que remodelo la Mecánica Cuántica, el vacío esta “lleno” de partículas virtuales…Busque las diversas concepciones (modelos) de vacío que usa la Física.
6) Experimentos
La Física es una Ciencia Experimental, requiere de la prueba experimental para aceptar sus teorías, como ejemplo conocemos la teoría de la GravitaciónUniversal, Electromagnética y la de Relatividad, en tal sentido los experimentos serán calificados de manera especial, se consideraran,
a) Experimentos convencionales (tipo Laboratorio)
b) Experimentos virtuales (Simulaciones)
7) Colaboración Académica
En base al Método Lancasteriano, que se ve reflejado en “El que no sabe Aprende y el que sabe Enseña”, serávalorada de manera especial esta actividad. Consiste en que los estudiantes con capacidad de enseñar colaboren con sus compañeros con deseos de aprender. En esta actividad se da la extraña paradoja “El que enseña aprende más”
8) Periodismo Científico
La divulgación de las Ciencias se constituye en labor impostergable de todo aquel que de una u otra forma esta ligado a ellas. Por lotanto el hacer Ciencia Física implica Aprender Física. Como punto de partida proponemos dos casos,
a) Racso, Oscar Miroquesada de la Guerra, tuvo la “suerte” de entrevistar a A Einstein y hacernos “digerible” la Teoría de la Relatividad.
b) Tomas Unger, “Ventana a la Ciencia”
9) Ciencia Ficción
La fuente de inspiración que condujo a nuestro compatriota...
0,1) Proceso de Evaluación Integral
Esta constituido por una serie de actividades, por ejemplo,
1) Desarrollo de la Inteligencia Emocional
A la Universidad no solo venimos a instruirnos, sino también a educarnos. En tal sentido calificaremos la evolución de vuestra inteligencia emocional interna, aquella que nos permite entendernos ypotenciar nuestro carácter, y de vuestra inteligencia externa, aquella que nos permite entender a los demás y socializar.
2) Preguntas de clase (4 a 5 preguntas x clase)
Al referirnos a los físicos más influyentes del siglo XX no podríamos dejar pasar a Richard Feynman, uno de los progenitores de la nanotecnología, ganador de la Medalla Oersted por la enseñanza de la Física yescritor de éxito con títulos como “El carácter de la Ley Física”. En sus “Lecturas de Física”, se desliza una lección muy importante para todo aspirante a Ingeniero: “La tecnología avanza tan rápido que todo ingeniero debe tener una formación sólida en Física”. En una importante conferencia llevada a cabo en 1965 menciono una frase relacionada a la nanotecnología, más o menos así,
“En elfondo…. hay mucho espacio”
¿? Cual fue esa conferencia y cual fue exactamente la frase que pronuncio.
3) Lecturas (investigación monográfica)
3.1) Aristóteles
3.2) Aristarco
3.2) Galileo Galilei
3.3) Johannes Kepler
3.4) Isaac Newton
3.5) Johann C F Gauss
3.6) Michel Faraday
3.7) James C Maxwell
3.8) MaxPlanck
3.5) Albert Einstein
3.9) Niels Bohr
3.10) Erwin Schroedinger
3.11) Stephen Hawking
3.12) Edward Witten
3.13) Nasa Science
3.14) Discover…
4) Separatas
Se desarrollaran 6 separatas que tendrán 2 objetivos,
a) Cubrir la parte práctica del curso (capacidad de analizar , enfocar y resolver problemas)
b)Elaboración de prácticas y exámenes.
5) Búsquedas
Actualmente el problema de la información consiste en obtenerla con rapidez y generar mayor información útil, en tal sentido debemos desarrollar competencias de buenos buscadores de información, se propondrán búsquedas, por ejemplo,
En 1930 P Dirac propone el vacío electromagnético, el cual difiere sustancialmente delvacío Aristotélico, según este brillante físico teórico que remodelo la Mecánica Cuántica, el vacío esta “lleno” de partículas virtuales…Busque las diversas concepciones (modelos) de vacío que usa la Física.
6) Experimentos
La Física es una Ciencia Experimental, requiere de la prueba experimental para aceptar sus teorías, como ejemplo conocemos la teoría de la GravitaciónUniversal, Electromagnética y la de Relatividad, en tal sentido los experimentos serán calificados de manera especial, se consideraran,
a) Experimentos convencionales (tipo Laboratorio)
b) Experimentos virtuales (Simulaciones)
7) Colaboración Académica
En base al Método Lancasteriano, que se ve reflejado en “El que no sabe Aprende y el que sabe Enseña”, serávalorada de manera especial esta actividad. Consiste en que los estudiantes con capacidad de enseñar colaboren con sus compañeros con deseos de aprender. En esta actividad se da la extraña paradoja “El que enseña aprende más”
8) Periodismo Científico
La divulgación de las Ciencias se constituye en labor impostergable de todo aquel que de una u otra forma esta ligado a ellas. Por lotanto el hacer Ciencia Física implica Aprender Física. Como punto de partida proponemos dos casos,
a) Racso, Oscar Miroquesada de la Guerra, tuvo la “suerte” de entrevistar a A Einstein y hacernos “digerible” la Teoría de la Relatividad.
b) Tomas Unger, “Ventana a la Ciencia”
9) Ciencia Ficción
La fuente de inspiración que condujo a nuestro compatriota...
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