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PLANIFICACIÓN SEMESTRAL
I SEMESTRE 2011
* Docente: Yubinka Caiceo León
* Sector de aprendizaje: Educación Artística (Artes Visuales)
* Curso: Sexto año Básico B
Objetivos Fundamentales Verticales | Objetivos Fundamentales Transversales |
• Expresarse empleando diversas técnicas, soportes y materiales, a partir de la percepción de realidades propias del entorno cultural.•Apreciar y reconocer los componentes propios de diversas culturas en las manifestaciones de las Artes Visuales. | FORMACIÓN ÉTICA:Promover el respeto y valoración de las ideas y creencias distintas a las propias y con el respeto y valoración de la diversidad, a través de la apreciación de diferentes expresiones de arte visual.Promover la valoración del arte y la cultura que surge como producto delmestizaje y del arte europeo.CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:Desarrollar la creatividad, la capacidad de expresión y comunicación de ideas y sentimientos, el trabajo grupal y cooperativo, la indagación y curiosidad, la autoestima y la confianza en sí mismos, a través de la realización de proyectos visuales.LA PERSONA Y SU ENTORNO:Promover la protección del entorno natural, reforzando la capacidadde observación y percepción sensible del medio como fuente de experiencia y alfabetización estética y como base fundamental para la expresión y creación artística.Promover el reconocimiento y valoración de las bases de la identidad nacional, a través del conocimiento y valoración de las expresiones artísticas de las etnias originarias. |

Mes | Contenido Mínimo Obligatorio | AprendizajesEsperados |
Marzo | • Conocimiento de las principales características de las diversas manifestaciones artísticas del período colonial. Por ejemplo: formas, técnicas, colores, materiales, simbología y otros elementos de la arquitectura, imaginería, pintura, objetos y artesanía de la época.• Expresión personal y/o grupal a partir de temáticas, técnicas y costumbres propias del período artísticocolonial chileno.• Comparación de obras pictóricas y arquitectónicas significativas del arte colonial con movimientos pictóricos y arquitectónicos de algunos países europeos en la misma época. | Unidad 1: Arte y cultura en Chile: La Colonia• Reconocen elementos básicos de la arquitectura, imaginería, pintura, objetos y la representación de costumbres en el arte colonial.• Se expresan creativamente apartir de los conocimientos y sensaciones experimentadas con relación al arte colonial.• Aprecian características fundamentales del arte colonial desde una perspectiva estética. |
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Abril | • Conocimiento de las principales características de las diversas manifestaciones artísticas del período colonial. Por ejemplo: formas, técnicas, colores, materiales, simbología y otros elementos de laarquitectura, imaginería, pintura, objetos y artesanía de la época.• Expresión personal y/o grupal a partir de temáticas, técnicas y costumbres propias del período artístico colonial chileno.• Comparación de obras pictóricas y arquitectónicas significativas del arte colonial con movimientos pictóricos y arquitectónicos de algunos países europeos en la misma época. | • Reconocen elementos básicos dela arquitectura, imaginería, pintura, objetos y la representación de costumbres en el arte colonial.• Se expresan creativamente a partir de los conocimientos y sensaciones experimentadas con relación al arte colonial.• Aprecian características fundamentales del arte colonial desde una perspectiva estética. |
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Mayo | • Conocimiento de las principales características de las diversasmanifestaciones artísticas del período colonial. Por ejemplo: formas, técnicas, colores, materiales, simbología y otros elementos de la arquitectura, imaginería, pintura, objetos y artesanía de la época.• Expresión personal y/o grupal a partir de temáticas, técnicas y costumbres propias del período artístico colonial chileno.• Comparación de obras pictóricas y arquitectónicas significativas del...