Qué Es El Bullying

INFORME DE INVESTIGACIÓN: “¿QUÉ ES BULLYING?” por Ray Alcalá
El bullying es un término que en la actualidad se ha hecho bastante recurrente, y esto se debe a la gran cantidad de casos que se están presentando, de los cuales incluso varios han salido en las noticias de los medios nacionales.
Primero que todo: ¿a qué me refiero cuando menciono “bullying”?. Este término, proveniente del idiomaholandés, significa acoso, y es aplicado a los casos que se presentan en instituciones educativas donde ciertos alumnos sufren de maltratos que llegan hasta a la violencia física por parte de otros muchachos que se consideran con derechos de abusar de los que se dejan. Por lo general, quien es acosado no ha hecho nada para fomentar esta situación, es decir, se ve envuelto repentinamente en unambiente de caos y agresión contra su persona sin saber exactamente por qué. Es parte de una situación ajena a su actuar. Este evento se produce prolongadamente en el tiempo, ya que las víctimas no cuenta con las herramientas para solucionar el problema, por lo tanto, se ven repetidamente ofendidos.
Este fenómenos es alarmante, puesto se presenta en las aulas, es decir, en el primer lugar responsablede la formación de los niños, de cómo se desenvuelvan en este entorno depende mucho del futuro de ellos, quienes un día llegarán a ser parte de la sociedad activa. Entonces nos encontramos con las dos partes; con el abusador, que puede degenerar su comportamiento en alguno peor mientras vaya creciendo, y el abusado, quien crecerá sin autoestima y probablemente se le formularán problemaspsicológicos que derivarán en conductas aislantes de la sociedad.
El primero en utilizar la palabra “bullying” fue Dan Olweus, quien implantó durante los setentas en Suecia un programa anti-acoso para las escuelas de Noruega respaldado por un estudio a largo plazo que el mismo realizó.
Los desarrollos tecnológicos han pasado a formar parte de nuestra vida cotidiana, y dentro de ese contexto, el virtual,también se ha propagado el fenómeno del bullying; los perjudicados son los abusados, quienes ya no solo son fastidiados dentro de las aulas si no también fuera de ellas, en las redes sociales, donde se les continua el hostigamiento del colegio.
Vemos entonces que combatimos un problema complejo, cuyas tramas se están expandiendo. Se presenta tanto en escuelas públicas como privadas, entre alumnosdel mismo sexo y en los distintos niveles socioeconómicos. Según un estudio de Teófilo CCoicca Miranda, “Bullying y funcionalidad familiar en una Institución Educativa del Distrito de Comas”:
“(…)Becerra, Flores y Vásquez (2009) hallaron que el 45% de los alumnos de los colegios de Lima Metropolitana eran víctimas de agresión y la modalidad más frecuente era la agresión verbal (67%).”
Existendiferentes tipos de agresiones, como nos damos cuenta en la cita anterior, al respecto, el portal peques.com.mx (1), nos menciona las siguiente cinco:
Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe unapersecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Uno de los problemas que se presenta para combatir el bullying es la actitud que toman las víctimas, ya que no comunican del problema. Según una infografía publicada por el portal Web de Azteca Noticias “el 40% de los niños y joven que son víctimas deviolencia escolar no denuncian el problema ni lo comentan con un adulto que pueda resolverlo… Los maestros y padres son los últimos en enterarse del problema”. Esto me lo ratifico Carmen Ciudad, profesora del colegio “Virgen del Morro Solar” en un asentamiento humano de Chorrillos, donde combatir el bullying es muy complicado, sobre todo por el alto grado de vigilancia que debe tener a causa...