Qu es la didactica

Didáctica
La didáctica se ocupa de la enseñanza, es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas.
Ladidáctica tiene que desarrollar también una función reflexiva, tiene que mirarse, a si misma como parte del fenómeno que estudia, porque la didáctica, es parte del entramado de la enseñanza y no unaperspectiva externa que analiza y propone practicas escolares.
Esta tendencia positivista y tecnología es la más extendida dentro de la practica académica de nuestra disciplina y, al coincidir en interesesideológicos con los dominantes en nuestra sociedad, suele ser la más apoyada por las instituciones que financian la investigación educativa, las cuales, en su inmensa mayoría y no por casualidad, suelenser estatales.
No es un campo unitario. Está constituida por grupos diversos y dispersos. Se definen como didácticas teóricas de diverso cuño, origen y grado de generalidad. La disciplina y su campode acción se definen de distintas maneras. Por didáctica se ha entendido una teoría, un conjunto o un modo de hacer las cosas (Brosseau 1990).
Las didáctica nace con la pregunta ¿cómo enseñar todo atodos?. El mayor desafío que se enfrenta actualmente desde un punto de vista didáctico, no consiste en resolver como enseñar, si no en como ayudar a que otros enseñen.
El desarrollo científico de ladidáctica se encuentra en gran medida, ligado al ejercicio del control social, bajo la forma de control técnico, y por tanto “neutral”, y a la justificación de la desigualdad, mediante si sanción como“natural”. La didáctica ha defendido su neutralidad en su capacidad para mantenerse ajena a los valores, pretendiendo solo acciones técnicas validas para cualquier fin (Fritzell, 1981) para ello hadesarrollado todo un aparato científico basado en la capacidad de predicción de los fenómenos didácticos, de modo que pudiera garantizar, mediante su capacidad de anticipación, el control de los...