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Páginas: 6 (1258 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2015
¿Qué puesto ocupa el perú en la producción de tecnología?
Ranking mundial de ciencia y tecnología 2013: Perú sube tres puestos
En Latinoamérica, Perú se ubica en el puesto 15, mientras que en el aspecto global se ubica en elpuesto103.
Perú mantiene posición 90 en ranking global de tecnología 2015.
Según el WEF, el país se ve limitado por barreras en el sistema educativo y a la falta deeficacia de los órganos legislativos.
A nivel regional, la lista es encabezada por Chile, Uruguay y Costa. Singapur y Finlandia lideran el ranking.
Lima, 15 de abril del 2015.- Perú se mantiene en el puesto 90 en el ranking de la XIV edición del Informe Global de Tecnología de la Información 2015, reporte que evalúa el impacto de las TICs en el proceso de desarrollo y competitividad de 143 economíasdel mundo, informó la Sociedad Nacional de Industrias (SNI) a través del Centro de Desarrollo Industrial (CDI).
Bajo el lema “TICs para el crecimiento inclusivo”, el Foro Económico Mundial (WEF) publicó hoy este reporte que muestra el aumento de la brecha digital entre naciones y lo cual debe ser “motivo de gran preocupación”, dado el ritmo implacable del desarrollo tecnológico. “Las nacionesmenos desarrolladas corren el riesgo de quedar más atrasadas y se necesitan urgentes acciones concretas para abordarlo”, señaló.
Según el WEF, el desarrollo de Perú se ve limitado por barreras tales como el sistema educativo de baja calidad (Puesto 133), baja calidad de la educación en matemáticas y ciencias (138) que dificultan la preparación del país para hacer un buen uso de las Tecnologías de lainformación, así como la falta de eficacia de los órganos legislativos (140), que retrasan el entorno regulatorio para las TIC.
En Latinoamérica, los países que figuran este año en la mitad superior de la tabla son: Chile (38), Uruguay (46), Costa Rica (49), Panamá (51), Colombia (64), y México (69) y seguido de Perú (90), que se mantiene en la misma posición que el año anterior y está pordelante de Argentina (91), Republica Dominicana (95), Venezuela (103), Paraguay (105), Bolivia (111).
Perú es el país de Sudamérica que menos invierte en Educación
Sólo el 3% de su PBI se destina a este sector.
Existe una brecha en infraestructura estudiantil de 56 mil millones de soles.
Del Pacto Social en Educación del Acuerdo Nacional ya han pasado más de 10 años. La meta era duplicar el gasto enEducación en 6 años y pasar a invertir el 6% del PBI. En la actualidad, luego de varios aumentos y reducciones mínimas en el presupuesto, sólo el 3% se destina a este sector.
Este nivel de gasto es el más bajo de Sudamérica. En el siguiente cuadro elaborado por Proexpansión con cifras del Ministerio de Educación MINEDU y el Banco Mundial se muestra el ranking de países de la región según suinversión en Educación.
El presidente del Consejo de Ministros, René Cornejo ha anunciado que desde el 2015 se dará un aumento en el gasto en Educación de 0,25% del PBI cada año. La meta es alcanzar el 6% al 2021.
El aumento en la inversión en Educación es primordial para alcanzar algunas de las principales metas planteadas por el gobierno en este tema. Una mayor inversión permitiría un mejor salariopara los profesores y atraer a los mejores profesionales a ocupar estas plazas. Además sin una gran inversión no se pueden lograr grandes avances en infraestructura estudiantil, que hoy ostenta una brecha de 56 mil millones de soles.
Bienes económicos
Bienes Libres.- Son aquellos bienes que se encuentran en la naturaleza y que le hombre para obtenerlos no requiere realizar unaactividad académica. Los bienes libres se caracterizan por:
Son creados por la naturaleza, Son abundantes, No tienen propietario, Son gratuitos..
Ejemplos:
El aire que respiramos
La luz del sol
El agua de los rios de la montaña o el agua del mar
La arena
Las hojas de los árboles
Bienes Económicos.- Son aquellos bienes creados por el hombre, siendo estudiados por la económica. Los bienes económicos...
Ranking mundial de ciencia y tecnología 2013: Perú sube tres puestos
En Latinoamérica, Perú se ubica en el puesto 15, mientras que en el aspecto global se ubica en elpuesto103.
Perú mantiene posición 90 en ranking global de tecnología 2015.
Según el WEF, el país se ve limitado por barreras en el sistema educativo y a la falta deeficacia de los órganos legislativos.
A nivel regional, la lista es encabezada por Chile, Uruguay y Costa. Singapur y Finlandia lideran el ranking.
Lima, 15 de abril del 2015.- Perú se mantiene en el puesto 90 en el ranking de la XIV edición del Informe Global de Tecnología de la Información 2015, reporte que evalúa el impacto de las TICs en el proceso de desarrollo y competitividad de 143 economíasdel mundo, informó la Sociedad Nacional de Industrias (SNI) a través del Centro de Desarrollo Industrial (CDI).
Bajo el lema “TICs para el crecimiento inclusivo”, el Foro Económico Mundial (WEF) publicó hoy este reporte que muestra el aumento de la brecha digital entre naciones y lo cual debe ser “motivo de gran preocupación”, dado el ritmo implacable del desarrollo tecnológico. “Las nacionesmenos desarrolladas corren el riesgo de quedar más atrasadas y se necesitan urgentes acciones concretas para abordarlo”, señaló.
Según el WEF, el desarrollo de Perú se ve limitado por barreras tales como el sistema educativo de baja calidad (Puesto 133), baja calidad de la educación en matemáticas y ciencias (138) que dificultan la preparación del país para hacer un buen uso de las Tecnologías de lainformación, así como la falta de eficacia de los órganos legislativos (140), que retrasan el entorno regulatorio para las TIC.
En Latinoamérica, los países que figuran este año en la mitad superior de la tabla son: Chile (38), Uruguay (46), Costa Rica (49), Panamá (51), Colombia (64), y México (69) y seguido de Perú (90), que se mantiene en la misma posición que el año anterior y está pordelante de Argentina (91), Republica Dominicana (95), Venezuela (103), Paraguay (105), Bolivia (111).
Perú es el país de Sudamérica que menos invierte en Educación
Sólo el 3% de su PBI se destina a este sector.
Existe una brecha en infraestructura estudiantil de 56 mil millones de soles.
Del Pacto Social en Educación del Acuerdo Nacional ya han pasado más de 10 años. La meta era duplicar el gasto enEducación en 6 años y pasar a invertir el 6% del PBI. En la actualidad, luego de varios aumentos y reducciones mínimas en el presupuesto, sólo el 3% se destina a este sector.
Este nivel de gasto es el más bajo de Sudamérica. En el siguiente cuadro elaborado por Proexpansión con cifras del Ministerio de Educación MINEDU y el Banco Mundial se muestra el ranking de países de la región según suinversión en Educación.
El presidente del Consejo de Ministros, René Cornejo ha anunciado que desde el 2015 se dará un aumento en el gasto en Educación de 0,25% del PBI cada año. La meta es alcanzar el 6% al 2021.
El aumento en la inversión en Educación es primordial para alcanzar algunas de las principales metas planteadas por el gobierno en este tema. Una mayor inversión permitiría un mejor salariopara los profesores y atraer a los mejores profesionales a ocupar estas plazas. Además sin una gran inversión no se pueden lograr grandes avances en infraestructura estudiantil, que hoy ostenta una brecha de 56 mil millones de soles.
Bienes económicos
Bienes Libres.- Son aquellos bienes que se encuentran en la naturaleza y que le hombre para obtenerlos no requiere realizar unaactividad académica. Los bienes libres se caracterizan por:
Son creados por la naturaleza, Son abundantes, No tienen propietario, Son gratuitos..
Ejemplos:
El aire que respiramos
La luz del sol
El agua de los rios de la montaña o el agua del mar
La arena
Las hojas de los árboles
Bienes Económicos.- Son aquellos bienes creados por el hombre, siendo estudiados por la económica. Los bienes económicos...
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