¿Que Es Construye-T?

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2013
¿Qué es?
Construye T es un programa para estudiantes de nivel medio superior, que reúne los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación MediaSuperior (SEMS) y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), con experiencia en el trabajo con jóvenes.
Su propósito es ayudar a las y los adolecentes a desarrollar una vida saludable dándolesherramientas para enfrentar los problemas de violencia, adicciones, sexualidad responsable y autoestima

Dimensiones
 
Dimensión | Objetivo | Acciones |
Conocimiento de sí mismo | Facilitar actividadesque desarrollen la creatividad y expresión, como medio para que las y los jóvenes se fortalezcan y puedan enfrentar los obstáculos y riesgos de la vida actual. | Talleres y actividades artísticas quefavorecen la autoexpresión. |
Vida saludable | Dar información oportuna sobre el cuidado de la salud y promover su importancia a través de adecuados hábitos alimenticios, educación sexual,prevención de adicciones y la práctica constante de ejercicio. | Detectar problemas de salud y consumo de sustancias adictivas, así como orientarlos y canalizarlos a las instancias oportunas. |
Escuela yfamilia | Fortalecer los vínculos entre los diferentes miembros de la comunidad educativa para fomentar la participación de la familia en el proceso educativo de las y los jóvenes. | Foros y jornadas detrabajo donde dialoguen estudiantes, familiares, maestros y personal administrativo de la escuela. |
Cultura de la paz y no violencia | Proponer actividades para desarrollar una cultura de la noviolencia que siente las bases para resolver conflictos pacíficamente. | Grupos de trabajo para realizar y encontrar soluciones ante actos violentos. |
Participación juvenil | Propiciar que las y losjóvenes participen en actividades que fortalezcan la toma de decisiones democráticas. | Participación de las y los jóvenes en acciones organizadas dentro de la escuela y en la comunidad, como medio...
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