que es la inteligencia para vygotsky

Vygotsky definió la zona de desarrollo próximo como la distancia entre "el nivel de desarrollo real del niño tal y como puede ser determinado a partir de la resolución independiente de problemas" yel nivel más elevado de "desarrollo potencial tal y como es determinado por la resolución de problemas bajo la guía del adulto o en colaboración con sus iguales más capacitados"

Es la distancia entreel nivel real de desarrollo determinado por la capacidad de resolver en forma independiente un problema y el nivel de desarrollo determinado a traves de la resolucion de un problema pero bajo la guiade un adulto o en colaboracion con otro compañero mas capaz
Mediante este metodo podemos examinar, no solamente el proceso de desarrollo completado hasta el momento, los ciclos que ya se hanrealizado , los procesos de maduracion ya terminados; tambien podemos examinar los procesos que en estos momentos se hallan en fase de aparicion .

Un ejemplo de Zona de desarrollo proximo es cuando dos niñosde la misma edad juegan o realizan una actividad adecuada para su edad, ambos podrían resolverlo de la misma manera, pero si a esos niños les agregamos una actividad en la que sea necesaria la guiadel adulto, los niños podría demostrar diferencias o dificultades en su capacidad para resolver las actividades.

El lenguaje posee una gran importancia en el proceso del desarrollo de la inteligenciapor que es mediante el lenguaje que el niño aprenderá e incorporar las experiencias que su ámbito social le provea. Ya que según Vigotsky las formas psicológicas superiores aparecen primero en suforma externa (social) para después pasar a ser interno (mental)



Al igual que otros autores como Piaget, Vygotsky concebia la internalizacion como un proceso donde ciertos aspectos de la estructura dela actividad que se ha realizado en un plano externo (social) pasan a ejecutarse en un plano interno. (mental)
Las funciones psicológicas superiores aparecen primero en su forma extern, ya que son...