¿que es ser psicopedagogo


Instituto Politécnico Agroindustrial



PRACTICA II


Qué implica ser Psico-pedagogo



Martha Isabel Campo Romero


Villavicencio
2009

¿Se ha preguntado usted alguna vez sobrecuales son las responsabilidades que implica el ser psico – pedagogo?

Las responsabilidades son ante los alumnos y la sociedad.
Ante los alumnos:
Prepararse científicamente
Utilizar los mejoresmétodos en el proceso enseñanza – aprendizaje
Respetar sus diferencias individuales
Atender a sus problemas de aprendizaje
Respetarlos porque son personas humanas.
Guiarlos en todo momento ydarles buen ejemplo.
Desarrollar las actitudes hacia la formación de valores de solidaridad humana y de ayuda mutua.

Ante la sociedad:
Entregarle al final del proceso educativo personas que seancapaces de integrarse a la sociedad, propiciando su desarrollo y progreso.
Entregarle personas con alto sentido crítico, ideológico y creativo y en consecuencia, capaces de tomar decisiones independientesde toda manipulación o manejo por parte de otras personas.

¿Es un oficio, un arte o una ciencia como cualquier otra?
Son las tres cosas no se pueden separar ya que:
Cómo oficio requiere dediversas técnicas de enseñanza, como arte es una autoformación y auto realización, y como ciencia une los conceptos filosóficos y teóricos de la educación ya que utilizar los recursos metodológicos másadecuados y los actualiza mediante una constante actualización de habilidades para las personas a las cuales pretendemos enseñar.
En síntesis como Psico-pedagogos debemos ir de acuerdo a los avancestecnológicos para darle un mejor uso a la información, basándonos en las necesidades de cada establecimiento y tener la capacidad de guiarnos a través de nuestros instintos y nuestra inspiración serverdaderos artistas y buscar la forma de llegar a los alumnos y transmitirles nuestros conocimientos.

¿Puede cualquier persona, sin una eficiente preparación, desempeñar esta labor?
No, el maestro...