PEM. Pedagogía

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Literatura:
Proviene del latín "litterae” que significa una
instrucción o un conjunto de saberes o
habilidades para escribir y leer bien y se le
relaciona con el arte de la gramática, la
retórica y la poética.
Por extensión se refiere a cualquier obra o
texto escrito, aunque más específicamente al
arte u oficio de escribir de carácter artístico
y/o las teorías estudiosde dichos textos.
También se usa como referencia a un cuerpo
o conjunto acotado de textos, por ejemplo la
literatura médica, literatura española del siglo
de oro, etc.

¿Qué es Literatura?
Según Aristóteles (s. IV a. C.) la literatura era/es un arte o una
actividad creadora, espiritual y libre que el hombre desempeña
mediante el lenguaje, con el afán de crear algo, por el placer
decrearlo.
En el siglo dieciséis en España, Literatura designaba a los
manuscritos legales y a las artes y las letras.

Según el Diccionario de Autoridades (1734) literatura es el
conocimiento y ciencias de las letras.

Hoy día se considera literatura al conjunto de obras artísticas
creadas mediante el lenguaje, oral o escrito.

Esta pregunta ha dado lugar a fuertes
debates entre loscríticos literarios de todas
las épocas, sin que hasta la fecha se haya
llegado a un acuerdo. En casos extremos
todos estamos de acuerdo: reconocemos
como obra literaria “El Quijote” de Miguel
de Cervantes, y decimos que el “contrato
de venta de una casa” no es un texto
literario. El problema surge cuando la
diferencia no es tan marcada y cuando
empezamos a dar reglas para separar lo
que esliteratura de lo que no es.

Los antiguos reconocían tres aspectos centrales en el arte de
escribir:

Gramática

• el bien escribir según las reglas
establecidas.

Retórica

• la estructura del discurso para
persuadir en la comunicación.

Estilística

• la búsqueda del arte y belleza
en la expresión.

Si ahora consideramos lo anterior podríamos decir
que los textos se puedenclasificar en tres niveles:
PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

TERCER NIVEL

La Gramática

La Retórica

La Estilística

• Objetivo:
comunicar
• La mayor parte de
los libros de texto
(Geografía,
Biología e Historia,
etc.)

• Objetivo:
persuadir al lector
u oyente
• Textos y discursos
políticos

• Objetivos:
expresar belleza
crear una obra de
arte
• Canciones,
poemas,novelas,
etc.

El Autor

Obras literarias

Vive y representa los
valores de su época, tanto
si tiene conciencia de ellos
o no, tanto si proyecta o
critica dichos valores.

Las obras literarias son un
depósito de valores
universales que pueden
.
dar sentido y unir los
pueblos.

Es decir, para escribir usa
un código personal y un
código referencial que
responde a laspreocupaciones de su
época.

A través de ellas también
se pueden perpetuar
estructuras de poder.

Toda lectura crítica de
un texto necesita, para
conseguir una
comprensión más
completa, el contexto del
autor y de su época.

Son creaciones artísticas
que responden a
contextos culturales y que
por ello mismo sirven de
pauta para la
comprensión del desarrollo
de los diversos gruposculturales humanos.

El Lector
Toma la lectura de
acuerdo a sus objetivos .
(Distracción, crítica,
análisis, etc.)
Perfecciona el
conocimiento y uso de su
idioma.
Comprende los valores
en debate en el texto
según su época y lugar.
Reflexiona sobre sus
propios valores y busca los
orígenes de los mismos.

Los

géneros literarios son técnicas expositivas singulares,
ligadas aciertas leyes de forma y contenido de carácter
histórico o no, a las que se someten las obras literarias.
La

primera clasificación de los géneros literarios pertenece a
Aristóteles, quien los redujo a tres: épica, lírica y dramática.
Pero los géneros se han ido conformando históricamente. Por
tanto, resulta muchas veces difícil fijar rígidamente los límites
entre uno y otro.


Dentro...