Que Es Un Portafolio
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
PORTFOLIO/ CARPETA DE TRABAJO
DEFINICIÓN
Un portafolio desde la perspectiva educativa es un procedimiento de producción, que permiten recopilar productos de proyectos de curso, variadosescritos y otras muestras de acciones y creaciones de los alumnos.
Los trabajos son seleccionados en función de criterios establecidos por las profesoras y las alumnas.
PORTFOLIO DE APRENDIZAJE Y DEEVALUACIÓN
Comprende trabajos de todo tipo y reflexiones sobre estos trabajos en un periodo concreto.
Añaden regularmente documentos a su colección, incluyen observaciones, reorganizan loscontenidos, etc.
Se inscribe en un proceso de evaluación continua que consiste en acumular informaciones de diferentes orígenes que acrediten el aprendizaje Hay también, observaciones diversas yautoevaluaciones
Es decir es una selección deliberada de los trabajos que en cierta forma cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus logros y sus ideas. Es un registro del aprendizaje y sureflexión sobre esa tarea.
Para el docente es, entonces, una herramienta que permite visualizar la forma de aprender de las estudiantes de sus estructuras de pensamiento, además de facilitarle unaestrategia de organización y desarrolo de su creatividad.
Se puede hacer en formato papel, en formato digital o “Híbrido”
Parámetros Generales para su organización
• Carátula,• Autoretrato del alumno en donde hable de si mismo, de uso intereses, inquietudes con respecto a la cátedra (foto)
ACTIVIDADES Y TAREA OBLIGATORIA
• Material de lasclases Información de todo tipo de contenidos (conceptuales, procedimentales-actitudinales)
• Narrativas reflexivas de lo trabajado durante una clase
• Entrevistas• Informes de observaciones
• Mapas conceptuales
• Trabajos y talleres desarrollados en la clase o en la casa,
• Reflexiones sobre el proceso de...
DEFINICIÓN
Un portafolio desde la perspectiva educativa es un procedimiento de producción, que permiten recopilar productos de proyectos de curso, variadosescritos y otras muestras de acciones y creaciones de los alumnos.
Los trabajos son seleccionados en función de criterios establecidos por las profesoras y las alumnas.
PORTFOLIO DE APRENDIZAJE Y DEEVALUACIÓN
Comprende trabajos de todo tipo y reflexiones sobre estos trabajos en un periodo concreto.
Añaden regularmente documentos a su colección, incluyen observaciones, reorganizan loscontenidos, etc.
Se inscribe en un proceso de evaluación continua que consiste en acumular informaciones de diferentes orígenes que acrediten el aprendizaje Hay también, observaciones diversas yautoevaluaciones
Es decir es una selección deliberada de los trabajos que en cierta forma cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus logros y sus ideas. Es un registro del aprendizaje y sureflexión sobre esa tarea.
Para el docente es, entonces, una herramienta que permite visualizar la forma de aprender de las estudiantes de sus estructuras de pensamiento, además de facilitarle unaestrategia de organización y desarrolo de su creatividad.
Se puede hacer en formato papel, en formato digital o “Híbrido”
Parámetros Generales para su organización
• Carátula,• Autoretrato del alumno en donde hable de si mismo, de uso intereses, inquietudes con respecto a la cátedra (foto)
ACTIVIDADES Y TAREA OBLIGATORIA
• Material de lasclases Información de todo tipo de contenidos (conceptuales, procedimentales-actitudinales)
• Narrativas reflexivas de lo trabajado durante una clase
• Entrevistas• Informes de observaciones
• Mapas conceptuales
• Trabajos y talleres desarrollados en la clase o en la casa,
• Reflexiones sobre el proceso de...
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