Que Nos Hace Humanos

Resumen
El siguiente trabajo de integración es una demostración de nuestros conocimientos hasta ahora, como alumnos de la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad Abierta Interamericana, nos proponemos a hacer una visión sobre las partes que conforman al ser humano, tales como el cerebro, la cultura, el lenguaje, la teoría de la mente y el razonamiento. Por consiguienteredactaremos como el ser humano puede tener una voluntad libre y a la vez estar relacionándose con su entorno, haciendo de si, un ser que desarrolla durante el crecimiento y evoluciona durante los cambios que se le presentan, manifestándose con sus pares.



















Índice
Caratula---------------------------------------------------------------------------------------------- 1
Resumen -------------------------------------------------------------------------------------------- 2
Introducción ----------------------------------------------------------------------------------------- 4
Desarrollo ------------------------------------------------------------------------------------------- 5
Cerebro---------------------------------------------------------------------------------------------- 5
Cultura ----------------------------------------------------------------------------------------------- 6
Lenguaje ------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Teoría de la Mente------------------------------------------------------------------------------- 8
Razonamiento ------------------------------------------------------------------------------------ 9
Conclusión ----------------------------------------------------------------------------------------- 11
Bibliografía ----------------------------------------------------------------------------------------- 12













IntroducciónEn el presente trabajo nos proponemos indagar y a esclarecer sobre qué es lo que nos hace humanos. Los animales “superiores” como los primates tienen un comportamiento ligado al desarrollo y maduración de su sistema nervioso. Su cerebro procesa la información que le llega de fuera, siempre y cuando el estímulo específico de su especie esté presente. Lo conveniente es agradable y genera el deseode ir a por ello, mientras que lo inconveniente desagrada y hace que huya, o ataque. De la emoción experimentada guardan memoria en el cerebro y así aprenden y no tropiezan dos veces en la misma piedra. Su cerebro funciona ajustando la respuesta a los estímulos de necesidades concretas de las que depende su supervivencia y la de su especie. El animal está de esta forma encerrado, especializado, enel espacio vital de su nicho ecológico, y vive en presente, puesto que los estímulos provocan comportamientos específicos y automáticos.
El actuar del hombre, sin embargo, no está dictado por la biología. En primer lugar, no tiene un conjunto fijo de estímulos, sino que puede interesarse por cosas que incluso no existen. Una vez captado el estímulo, puede reaccionar a él de formasdiversas, no determinadas biológicamente, a veces culturales y a veces “contraculturales”, e incluso no reaccionar. El ser humano tiene la capacidad de humanizar las necesidades biológicas y convertir el acto de comer, por ejemplo, en una celebración familiar, o de negarse el alimento (a pesar de que lo necesita para vivir) si cree que con eso va a conseguir el fin que persigue. Igualmente, el hombre noestá determinado por el instinto de reproducción como el animal, cuya existencia radica en transmitir el mensaje genético para garantizar la continuidad de su especie. En el hombre, la unión corporal para la transmisión de la vida, como todos los gestos humanos naturales, tiene carácter personal.
También el ser humano es pobre en instintos pero rico en capacidades. Es capaz de técnica,...