Que Pintan Los Niños
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
T4: El desarrollo histórico y sus aplicaciones didácticas.
El arte y la mirada: Dos siglos del arte infantil
A partir del siglo XIX disciplinas como la psicología y la pedagogía empezaron ainteresarse por los dibujos infantiles, puesto que tenían una relación con el desarrollo psicológico y emocional de los niños.
Este primer capítulo nos habla de los primeros estudios que sehicieron. Se centraron en dos corrientes: La que se interesaba por el desarrollo psicológico, y la que se centraba en el arte infantil.
Primeras investigaciones sobre el arte infantil
Lasaportaciones más importantes son:
E. Barnes en 1902 publicó Studies in education, donde subrayo los aspectos simbólicos de los dibujos.
E.Cooke, era partidario del dibujo espontaneo y consideraba que sepuede dibujar en la medida en que podemos ver y descubrir la naturaleza.
G. Kerchensteiner, concluyo que los niños cuando dibujan desarrollan una habilidad de manera regular y natural de una evoluciónhacia una realidad visible en el espacio.
Cizek, propugno que los niños eran artistas, y que ese arte, como todo arte, era evaluable. También consideraba, al igual que otros autores, que el niño esun artista con un deseo innato por expresarse, y que esa expresión natural se ve frustrada por los métodos de enseñanza formales, más apropiados para adultos.
Arte infantil y arte ModernoEste capítulo, nos relata, que los artistas intentaban a través del arte infantil renovar el arte, pasando del Renacimiento (la imitación de formas) al Arte Moderno (expresión artística por si misma:emociones, percepciones…).
El arte infantil en España
En España todo el Arte Moderno, se desarrolló más lentamente que en el resto de los países europeos, a causa de la Guerra Civil.Autores como Masriera y Ferrant, lideraron con sus obras las nuevas perspectivas del Arte Moderno, en lo que sostienen que el arte infantil no está contaminado. Consideran que el arte debe ser igual o...
El arte y la mirada: Dos siglos del arte infantil
A partir del siglo XIX disciplinas como la psicología y la pedagogía empezaron ainteresarse por los dibujos infantiles, puesto que tenían una relación con el desarrollo psicológico y emocional de los niños.
Este primer capítulo nos habla de los primeros estudios que sehicieron. Se centraron en dos corrientes: La que se interesaba por el desarrollo psicológico, y la que se centraba en el arte infantil.
Primeras investigaciones sobre el arte infantil
Lasaportaciones más importantes son:
E. Barnes en 1902 publicó Studies in education, donde subrayo los aspectos simbólicos de los dibujos.
E.Cooke, era partidario del dibujo espontaneo y consideraba que sepuede dibujar en la medida en que podemos ver y descubrir la naturaleza.
G. Kerchensteiner, concluyo que los niños cuando dibujan desarrollan una habilidad de manera regular y natural de una evoluciónhacia una realidad visible en el espacio.
Cizek, propugno que los niños eran artistas, y que ese arte, como todo arte, era evaluable. También consideraba, al igual que otros autores, que el niño esun artista con un deseo innato por expresarse, y que esa expresión natural se ve frustrada por los métodos de enseñanza formales, más apropiados para adultos.
Arte infantil y arte ModernoEste capítulo, nos relata, que los artistas intentaban a través del arte infantil renovar el arte, pasando del Renacimiento (la imitación de formas) al Arte Moderno (expresión artística por si misma:emociones, percepciones…).
El arte infantil en España
En España todo el Arte Moderno, se desarrolló más lentamente que en el resto de los países europeos, a causa de la Guerra Civil.Autores como Masriera y Ferrant, lideraron con sus obras las nuevas perspectivas del Arte Moderno, en lo que sostienen que el arte infantil no está contaminado. Consideran que el arte debe ser igual o...
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