que relacion existe entre la historia y la humanidad

Páginas: 7 (1519 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
I.U.T.S.I Instituto Universitario Tecnológico Seguridad Industrial















Profesor: Víctor torres Alumno: Carlos Zavarce




San Diego, 11 de septiembre del 2013

Origen del adiestramiento

Puede decirse que laactividad presupuestaria nació en la época constitucional de los tiempos modernos. En la antigüedad los reyes, quienes ostentaban todos los poderes, atendían con sus patrimonios los requerimientos de sus deberes como soberanos. Los cálculos de tales requerimientos se efectuaban en forma fragmentaria y su aprobación, o no, dependían totalmente de la voluntad del rey, sin evidencia alguna de lasrelaciones, que deberían existir entre los gastos y los ingresos del estado.

En el siglo XVII apareció por primera ves en Inglaterra la idea clara de lo que y llamamos "Presupuesto" y, con la revolución francesa en el año de 1789 la Asamblea Constituyente, sentó los principios de "Igualdad en la imposición de contribuciones, derechos de los ciudadanos para comprobar su necesidad y consentirlaslibremente en cuanto a su cuantía, duración y vigilar su utilización o destino". En todo lo cual están contenidos los principios básicos generales de la actividad presupuestaria, que conocemos hoy en día.

Las guerras y conquistas napoleónicas obligaron a los pueblos a recurrir a sus ciudadanos para procurarse los recursos necesarios para la lucha por sus independencias y el incremento de los gastosbélicos les exigió organizarse financieramente, a fin de determinar los ingresos, para planificar los gastos, mediante leyes especiales periódicas; lo cual perfecciono la actividad presupuestaria, la cual, desde entonces ha venido evolucionando y perfeccionándose hasta nuestros días, hasta alcanzar las siguientes características:

A. Obligatorio.
B. Previo.
C. Equilibrado.
D. Publico.
E.Periódico.
F. Homogéneo.
Hasta finales del siglo XVIII, las actividades presupuestarias y financieras eran tratadas con el más riguroso secreto, al extremo de que, a quienes encuadernaban y custodiaban el material impresos respectivo, se les exigía que no supieran leer ni escribir.

En los tiempos modernos es todo lo contrario, al presupuesto se le da suficiente publicidad, en todos los países, comoley que es y que deben conocer todos los ciudadanos.


Evaluación y seguimiento del adiestramiento (control)

La etapa final del proceso de entrenamiento es la evaluación de los resultados obtenidos. Es necesario evaluar la eficiencia del programa de entrenamiento. Esta evaluación debe considerar dos aspectos:
Determinar si el entrenamiento produjo las modificaciones deseadas en elComportamiento de los empleados.

Verificar si los resultados del entrenamiento presentan relación con la consecución de las metas de la empresa.

Además de estos dos aspectos, es necesario determinar si las técnicas de entrenamiento empleadas son efectivas.

La evaluación de los resultados del entrenamiento puede hacerse en tres niveles:

En el nivel organizacional. En este nivel, leentrenamiento debe proporcionar resultados como:
a. Aumento en la eficacia organizacional.
b. Mejoramiento en la imagen de la empresa.
c. Mejoramiento en el clima organizacional.
d. Mejores relaciones entre la empresa y sus empleados.
e. Facilidad en los cambios y en la innovación.
En el nivel de los Recursos Humanos.
a. Reducción de la a rotación de personal.
b. Disminución del ausentismo.
c.Aumento de la a eficiencia individual de los empleados.
d. Aumento de las habilidades de las personas.
e. Elevación del conocimiento de las personas.
En el nivel de las tareas y obligaciones.
a. Aumento de la productividad.
b. Mejoramiento de la calidad de los productos y servicios.
c. Reducción del ciclo de la producción.
d. Mejoramiento de la atención al cliente.
e. Reducción de...
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