QUERIDO NADIE


“EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS”


Jordi Sierra Ifabra

A este libro le entendí que había 3 jóvenes en una escuela llamados Luc, Nico y Adela, al profesor de matemáticas se le conocía como el Fepe, un día antes de que el profesor aplicara el examen detuvo a los 3 jóvenes ya que él sabía que no eran buenos para esa materia, les recordó que estudiaran y el mero día del examen sequedaron en blanco, no sabían nada y terminaron contestando menos de la mitad del examen, el profesor al ver los resultados del examen decide darles una segunda oportunidad, porque él quería que ellos vieran las matemáticas como un juego así les serían más agradables y estaba muy confiado en que ellos tenían la capacidad para resolver su reto. Para su segunda oportunidad de pasar la materia los cito enel solar el sábado, ellos aceptaron y un día antes no sabían si estudiar o jugar parta calmar la preocupación que les invadía, al día siguiente se reunieron en el solar para su segundo examen, al llegar encontraron al Fepe con 3 balazos en el pecho, este estaba desangrándose, él utilizando sus pocas fuerzas que le quedaban se acerco a ellos. El Fepe les dijo que le habían disparado, que habíasido la misma persona que había elegido como asesino para el juego y que dentro de su bolsillo encontrarían la primera pista de 3 para capturar al asesino, también les dijo que tenían hasta las 6 de la tarde o esta persona se iría, el profesor murió frente a sus ojos, los jóvenes no sabían que hacer, así que Nico decide tomar la carta que se encontraba en el bolsillo del Fepe y salen corriendo ya queuna patrulla llegó al lugar del crimen, al llegar la patrulla al solar no había nadie así que para que no los culparan de nada les sueltan una patada al poli y salieron corriendo del lugar de tal manera para escapar de ellos, después empezaron a resolver el problema que traía la carta que tenía en el bolsillo, el Fepe al principio los jóvenes no le entendían pero siempre cualquiera de los 3 lesdaba la iniciativa para resolver el problema, cada uno de estos problemas los llevaba a un lado diferente un ejemplo fueron a la escuela después el siguiente problema los llevo a la cada del Fepe, después al bosque y hasta tuvieron que ir al carro del profesor, tuvieron muchas experiencias con cada problema desde que dijeran la mitad derecha del número 3, hasta pares, con casas, números, colores,acertijos que hacían los jóvenes se desesperaban y aunque a veces ya no podían no desistían y lo seguían intentando, después de resolver casi todos los problemas, el último se les complico un poco, ya que con los resultados de los demás tenían que usar un código de detective para así descubrir el nombre del asesino, los resultados de los problemas fueron 4,9,19,5,3,21,16,19, que significa director,al descubrir eso salieron corriendo ya que faltaba muy poco para que dieran las 6 y además les quedaba lejos la escuela, al llegar a la escuela vieron al profesor de matemáticas sentado a un lado de el director, los jóvenes no podían creer que el profesor estaba vivo ya que lo habían visto morir enfrente de ellos, por último el Fepe les explicó que había fingido su muerte para que así ellos leprestaran mayor interés al asunto y así lograrían resolver todos los problemas, los 3 se pusieron felices de ver a su profesor vivo pero además porque pasaron matemáticas con 6 y no tenían que tomar clases en vacaciones, ni tomar los cursos de regularización, este libro esta muy interesante ya que nos muestra como no todo es imposible, es un gran libro me agrado mucho.






















MAYRADANELY RAMIREZ BALDERAS

“SABOR A CHOCOLATE”

José Carlos Carmona

Este libro empieza con Eleanor Trap, que hace un viaje a Suiza en los años 60 y ahí su tío Adrián Troadec le muestra la fábrica de chocolates para que se quedara dirigiéndola desde ahí, mientras se la muestra le cuenta la historia de amor que cuando era joven vivió con Alma Trapity, ella tocaba el violonchelo en una pequeña...