Laboratorio 3

Páginas: 3 (640 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2015

Departamento de Fisica
Universidad del Bio-Bio






LABORATORIO Nº3
“Circuitos eléctricos, básicos en corriente continua”









Nombres: Nicolás Nadal
Constanza Balmaceda
Profesor: Alex SanMartín
Sección: 7
Horario: Martes 17:10-18:30 hrs.
Fecha: 31 de Marzo, 2015








I. Objetivos.

1. Identificar elementos de circuitos y representarlos mediante símbolos.
2. Medir magnitudes devoltaje o diferencia de potencial, intensidad de corriente eléctrica y resistencias
3. Estudiar y analizar el comportamiento de circuitos eléctricos en serie y paralelo.
4. Reconocer las condiciones mínimasnecesarias para que circule una corriente eléctrica

II. Marco Teórico.

Si dos cuerpos de carga igual y opuesta se conectan por medio de un conductor metálico, por ejemplo un cable, las cargas seneutralizan mutuamente. Esta neutralización se lleva a cabo mediante un flujo de electrones a través del conductor, desde el cuerpo cargado negativamente al cargado positivamente. En cualquier sistemacontinuo de conductores, los electrones fluyen desde el punto de menor potencial hasta el punto de mayor potencial. Un sistema de esa clase se denomina circuito eléctrico. La corriente que circula porun circuito se denomina corriente continua (CC) si fluye siempre en el mismo sentido y corriente alterna (CA) si fluye alternativamente en uno u otro sentido. Un circuito eléctrico es el trayecto oruta de una corriente eléctrica (I), la cual es la carga eléctrica que circula en el metal en una unidad de tiempo, se mide en Amperes [1A= 1C/1s] y es medida con un amperímetro Intercalado en medio delpaso de la corriente).
I=dQ/dt Si la corriente es continua, I = Q/ t
Por otro lado, el movimiento de la corriente eléctrica en un metal se ve dificultado por la resistencia eléctrica (R), la cual semide en Ohmios y depende de varios factores: longitud L, sección S del metal, características intrincecas del metal y temperatura.
R = ρ·L/S
ρ es la resistividad eléctrica característica del...
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