Queselestudio 130528233751 Phpapp02

¿Qué es el estudio y cuál es su relación con el aprender a aprender?
1. ¿Qué significa estudio, técnicas de estudio, estrategias de aprendizaje y ámbitos de estudio?
2. ¿Qué relación existe entre los estilos de aprendizaje y el estudio?
3. ¿aprender a aprender es una tarea fácil?
4. ¿Cuándo se dice que una persona es un buen lector?
Competencias
Conceptual:
conoce los conceptos básicosrelativos al estudio.
Explica la importancia de los estilos del aprendizaje en el proceso de estudio.
Analiza el significado de aprender a aprender.
Explica el proceso de estudio, la importancia de la lectura y las técnicas activa.
Procedimental:
Sistematiza información sobre el estudio y su organización.
Identifica y describe los principales etilos de aprendizaje que influyen en el estudio.
Sistematizainformación sobre el proceso de aprender a aprender, el proceso de estudio y la lectura.
Actitudinal:
Valora la importancia del estudio y su organización sistemática.
Reconoce la importancia de aprender a aprender y los beneficios del aprendizaje autónomo en su trabajo académico.
Puntos clave:
Estudio, técnica, método, estrategia, hábito de lectura, estilos de aprendizaje, aprender a aprender.El estudio y su relación con el aprender a aprender
Esquema conceptual


El estudio: conceptualización básica
1.1. Estudio, aprendizaje, técnicas , estrategias, métodos, hábitos de estudio
















En el trabajo académico se emplean términos o expresiones que el estudiante debe manejar e incorporar en su vocabulario; por lo tanto, es necesario definirlos a fin de precisar su sentido yaplicarlos en el estudio de las disciplinas que comprende el plan de estudios.

Estudio
En su acepción original proviene del latín studium, que significa esfuerzo o entendimiento para conocer algo. Según Echegaray (2000:7) <>.
El estudio es una actividad intelectual y su objetivo es aprender.



Aprendizaje
Estudio y aprendizaje son dos conceptos que aunque están unidos no necesariamente implica una relación de casualidad. Las experiencias evidencian que es posible estudiar y no aprender y también es posible aprender sin estudiar.

Echegaray (2000:12) define que elaprendizaje <>
El desarrollo técnico y científico en el campo educativo y su rápida difusión exige desarrollar en los alumnos capacidades como el pensamiento creativoy crítico, así como habilidades para solucionar problemas y tomar decisiones, conocidas como capacidades fundamentales que sintetizan la internacionalidad del currículo.

Técnica
Según el diccionario de la lengua española Espasa (tomo 10, p 1456) significa pericia o habilidad para usar procedimientos y recursos.
Ramón Ferreiro (2003:59) entiende por técnica <>.
También se define a la técnica como una <> (enciclopedia Océano p. 762-765).

Método
En la Enciclopedia General de Educación 2, Océano, es definido como <>.

Estrategia
En su acepción original procede del lenguaje militar y se entiende como el arte de proyectar y dirigir las acciones y movimientos para conseguir la victoria. En opinión de Pérez Rosas (2005:4) los pasos que forman parte de una estrategia son...

Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.